2024一年级数学下册第5单元认识人民币第1课时认识元角分教案新人教版.docxVIP

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相识元、角、分

教学目标：

1.使学生相识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。驾驭l元=10角，1角=10分，初步学会简洁的换算。

2.对学生进行爱惜人民币和不乱花钱的教化。

3.培育学生思维的敏捷性和有序性。

教学重点：

使学生相识人民币的单位是元、角、分，知道1元=10角。

教学难点：

会简洁的换算。

教学过程：

一、复习

1．10十一是()十1个十有()个一

2．一百有()十十一百有()个一

3．2个十是（）5个十是()

二、新授

1．揭示课题

课件演示小挚友到超市购物的情境，引出买东西要用钱，我们国家的钱叫人民币，今日我们就来相识有关人民币的学问。(板书：相识人民币)

人民币的单位是元、角、分。(板书：元、角、分)

2．教学例1

老师：出示1分、2分、5分、1元、1角、5角教学课件，请小挚友分小组探讨两个问题。

(1)从哪里可以看出它是多少钱?

(2)它是什么模样的?

3．教学例2

(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

(2)让学生视察后，老师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分

(3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)

(4)引导学生想一想：1元等于多少分?

三、巩固练习：

1.课本第53页“做一做”第l题。

2．课本第53页“做一做”第2题。

四、布置作业：

1．填空：

(1)1张5角饯可以换（）张1角钱。

(2)1张1元钱可以换()张5角钱。

(3)1张1元钱可以换()张1角钱。

2．填空:

70分＝()角3元=()角8角＝()分

10角＝()元50角=()元20角＝()元