2024_2025学年高中语文诗歌部分第三单元蛇教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

PAGE

2-

蛇

教学目标：

依据意象分析把握诗歌的感情。

教学方法：点拨教学法

课时支配：一课时

教学步骤：

导语设计

古往今来，抒发孤独之感是诗歌恒久的主题。李白在《将进酒》里说“古来圣贤皆孤独”，2009年网络流行词汇之一就是“孤独”，老师今日上的不是课，是孤独。孤独事实上是我们的心理反映，人人都有孤独的时候，同学们，你孤独的时候是什么样的呢？你们能形容一下吗？

不同的人对孤独的感受都是不一样的，不同的事也会引发不同的孤独之感。今日让我们走进冯至的《蛇》，看看在这首诗里诗人是如何抒发孤独的。

二、课堂互动

1、读读课文

（1）老师范读

（2）学生自由读

2、在阅读的过程中请完成下面两个题目

（1）诗人在诗歌中借长蛇衔来“你”的梦境，委婉含蓄地表达出一种对“你”的心情。下列四则流行歌词中，若仅就文意来看，最接近诗人此种心情的选项是（）

A、我选择了你，你选择了我，这是我们的选择

B、全部的爱情只能有一个结果，我深深知道那肯定不是我

C、我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心，是否拥有一样的愿望

D、心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你遗忘

（2）诗人在诗歌中借长蛇衔来“你”的梦境，委婉含蓄地表达出一种对“你”的心情。下列四则流行歌词中，若仅就文意来看，最接近诗人此种心情的选项是（）

A、我选择了你，你选择了我，这是我们的选择

B、全部的爱情只能有一个结果，我深深知道那肯定不是我

C、我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心，是否拥有一样的愿望

D、心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你遗忘

明确：CC

小结：诗歌的主题情感还是比较简单把握的，那下面让我们从诗歌意象入手赏析这首诗歌。

3、诗歌中的主题意象是“蛇”，协作的意象有：草原、乌丝、月影、花朵。

请学生选择一个意象结合诗歌的感情分析该意象选择的

妙处。

学生探讨分析

老师引导点拨

4、比较阅读

诗歌在表情达意上许多时候就是依靠意象来完成，不同的意象可以表达相像的情感，相同的意象也可以表达不同的情感。下面我们来看另一首关于“蛇”的意象的诗歌。这两首诗在表情达意和写作手法上有哪些区分。

跟随者

徐玉诺

苦恼是一条长蛇。

我走路时望见他的尾巴，

割草时望见了他红色黑斑的腰部，

当我睡觉时望见他的头了。

苦恼又是红线一般多数小蛇

麻一般的普遍在田野庄村间。

开眼是他，

闭眼是他。

啊！他什么东西都不是！

他只是恩惠我的跟随者，

他很尽职，

一刻不离地跟着我。

5、作业布置

找一首自己喜爱的诗歌，从意象的角度进行分析。