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高中化学学习中的元认知策略应用研究论文
摘要：本文旨在探讨高中化学学习中元认知策略的应用及其对学习成效的影响。通过分析元认知策略在高中化学学习中的具体应用，为提高学生化学学习效果提供理论依据和实践指导。
关键词：高中化学；元认知策略；学习效果；应用研究
一、引言
（一）1.元认知策略的概念及重要性
元认知策略是指学习者在对自己的认知过程进行认知的基础上，对学习过程进行有效管理和调控的方法。在高中化学学习中，元认知策略具有重要作用。首先，元认知策略可以帮助学生明确学习目标，提高学习效率。通过制定合理的学习计划，学生可以更有针对性地进行学习，避免盲目性。其次，元认知策略有助于学生发现并解决学习中
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