贵州省贵阳市南明区甲秀小学-双减家长会【课件】.pptx

双减家长会

|谈|双|减|后|的|家|庭|教|育

共话双减共育未来

双减之后，

家庭教育该何去何从?

就让我们一起来探讨这个问题

双减，减轻的是孩子的学习负担，

双减，原来的升学机制依旧，中考高考依旧…双减之后，家庭教育该何去何从?

今天，就让我们一起来探讨这个问题。

一.什么是双减

二.双减后的家长意识担当三.双减后的家长角色转换四.双减后，家长该做什么?

目录

什么是“双减”

|谈|双|减|后|的|家|庭|教|育|

是党中央、国务院的重大决策部署，是国家的重大民生工程，是全民的统一行动。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。

“双减”的含义指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

但绝对不减学校和家庭的责任。

什么是“双减”

“双减”工作

什么是“双减”

双减的主要目标

1.为孩子助力。

帮助学生每天能及时有效完成家庭作业，参与课后服务的学生在校完成家庭作业率努力达到100%。

2.为家长解忧。

帮助家长解决按时接孩子难问题、孩子在家庭教育学习中家长辅导力不足问题，切实减轻家长为孩子课后学习而寻求社会性课后辅导服务的经济负担。

3.为育人导向。

根据学生年龄特征、分层次、系统性、个性化统筹安排五育内容。

三个具体措施

·管控作业

·提升课后服务水平·规范校外培训行为

双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。

什么是“双减”

双减后的家长意识担当

|谈|双|减|后|的|家|庭|教|育|

减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。

优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。

陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。

履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

陪伴是责任，养育是责任

双减后的家长意识担当

孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。

双减后的家长意识担当

“双减”,不减质量

①孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。

②如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。

③家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。

④真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。

⑤减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

双减后的家长意识担当

双减,不减成长

口头表扬

双减后的家长角色转换

|谈|双|减|后|的|家|庭|教|育|

①当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉?

②当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量?

③当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励?

④当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度?

让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事。

双减后的家长角色转换

什么是教育双减?

给孩子一份心灵的力量

口真正最好的教育是行为层面，让孩子真正行动的方式永

远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。

口做个成长型家长，让自己不断学习、不断成长、不断拔

节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧!

双减后的家长角色转换

给孩子做好学习榜样

十2

*

3

米

“双减”政策落地，与其把目光聚焦孩子的成绩是否下降，不如退一步重

新培养孩子的学习习惯，才能真正为孩子的成长保驾护航。在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯，这一切都需要家长的耐心，坚持监督，及时巩固。

家长是孩子人生中最重要的导师。当孩子没有目标的时候，家长要做好方

向引导，帮助孩子立志，将个人的学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。

双减后的家长角色转换

习惯监督师：给孩子成长保驾护航

兴趣合伙人：应对特长培训

孩子的兴趣和需求应该由孩子自己决定，而不以父母的认

知

决定，父母是孩子兴趣的合伙人，而不是决定者。

因

此，此时我们更要注重培养孩子自我发掘的能力，并利

用课余的时间培养孩子的兴趣，把兴趣发展成人生梦想，

当

好孩子的梦想合伙人。

双减后的家长角色转换

双减后，家长该做什么?

|谈|双|减|后|的|家|庭|教|育|

①不当“保姆”,学当“成长伙伴”

②不当“法官”,学当“律师”

③不当“裁判”,学做“拉拉队员”

④不当“驯兽师”,学做“镜子”

双减后，家长该做什么?

任务1:督促学习，养成自律

一个孩子有