4.1+被动运输教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1_1.docxVIP

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课题

被动运输

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）必修1-第四单元-第1课

课型

新授

学习目标

生命观念：通过理解被动运输中物质顺浓度梯度跨膜运输的现象，构建物质与能量观，认识到细胞维持生命活动需要物质的输入与输出，这是生命系统有序性的基础。

科学思维：分析渗透作用实验，归纳总结出渗透作用发生的条件，运用归纳与概括的方法理解自由扩散和协助扩散的特点，培养逻辑思维能力。

科学探究：开展探究植物细胞的吸水和失水实验，学会提出问题、作出假设、设计实验、实施实验以及分析结果，提升实验设计与操作能力。

社会责任：了解细胞被动运输原理在农业生产、食品加工等方面的应用，如合理灌溉避免植物失水，体会生物学知识对社会生产生活的指导意义。

重难点

重点：掌握渗透作用的原理，理解自由扩散和协助扩散的概念、特点及实例，能够准确判断不同物质跨膜运输的方式。

难点：分析植物细胞发生质壁分离及复原的原因和过程，从微观层面理解水分子和其他物质跨膜运输的机制，以及影响被动运输速率的因素。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们，大家好！今天我们开始学习第4章《细胞的物质输入和输出》的第1节《被动运输》。这一节内容非常重要，它涉及到细胞如何与外界环境进行物质交换，是理解细胞生命活动的基础。我们先来看一下本节课的学习目标。

一、学习目标

阐明细胞膜的选择透过性。

阐明被动运输的