体育教学设计47089.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解并掌握[具体体育项目，如篮球]的基本技术动作，包括运球、传球、投篮等。

-大部分学生能够熟练运用所学技术进行简单的篮球游戏和比赛。

2.过程与方法目标

-通过参与篮球练习和活动，提高学生的身体协调性、灵敏性和节奏感。

-培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。

-培养学生勇于挑战自我、克服困难的意志品质，增强学生的自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

-篮球基本技术动作的规范教学，如正确的运球姿势、传球手法和投篮动作。

-培养学生的团队合作意识，让学生在篮球活动中学会相互配合。

2.教学难点

-提高学生的篮球技术运用能力，能够在实际比赛中灵活运用所学技术。

-如何引导学生在团队合作中发挥自己的优势，同时兼顾团队整体利益。

三、教学方法

1.讲解示范法：通过清晰、准确的讲解和示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领。

2.分解练习法：将复杂的篮球技术动作分解成若干个简单的部分，让学生逐步进行练习，降低学习难度。

3.游戏竞赛法：通过组织篮球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，同时培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4.纠正错误法：在学生练习过程中，及时发现学生存在的问题，并给予正确的指导和纠正，帮助学生改进技术动作。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规

-集合整队，检查人数。

-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

2.热身活动

-围绕篮球场慢跑3圈，速度适中。

-关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。

（二）基本部分（32分钟）

1.篮球基本技术教学

-运球教学（8分钟）

-讲解示范：教师向学生讲解正确的运球姿势，身体前倾，眼睛平视前方，手臂自然弯曲，用手指和指根部位控制球，手腕柔和用力。同时进行示范，让学生观察运球的动作轨迹和节奏。

-分解练习：

-原地高运球练习：学生每人一球，在原地进行高运球练习，体会手指、手腕对球的控制，每组练习1分钟，共练习3组。

-原地低运球练习：要求学生降低重心，用同样的方法进行低运球练习，每组练习1分钟，共练习3组。

-行进间高运球练习：学生在篮球场的边线处，进行行进间高运球练习，速度由慢到快，每组练习20米，共练习3组。

-纠错指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生运球时出现的错误动作，如低头看球、手臂僵硬等。

-传球教学（8分钟）

-讲解示范：教师讲解双手胸前传球的动作要领，双脚左右或前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，双手持球于胸前，手指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，两臂迅速前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，将球传出。教师进行示范，让学生观察传球的发力顺序和动作细节。

-分解练习：

-原地双手胸前传球模仿练习：学生两人一组，一人持球，一人做传球的模仿动作，每组练习1分钟，共练习3组。

-原地双手胸前传球练习：学生两人一组，相距3-5米，进行双手胸前传球练习，每组练习10次，共练习3组。

-对墙传球练习：学生距离墙壁5-6米，将球传向墙壁，反弹回来后再接住，每组练习10次，共练习3组。

-纠错指导：重点纠正学生传球时手臂外展、用力不协调等问题，引导学生掌握正确的传球手法。

-投篮教学（8分钟）

-讲解示范：教师讲解单手肩上投篮的动作要领，以右手投篮为例，双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。右手持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，上臂与地面接近平行，手腕后仰。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向上伸展，同时手腕前屈，手指拨球，将球投出。教师进行示范，让学生观察投篮的出手角度和用