体育教育专业《体育教学论》课程教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程代码：[具体代码]

2.课程名称：体育教学论

3.课程类型：专业核心课程

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时

5.适用专业：体育教育专业

6.先修课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学

二、课程目标

1.知识目标

-系统掌握体育教学论的基本概念、基本理论和基本方法。

-理解体育教学的本质、特点和规律。

-熟悉体育教学目标、内容、方法、组织形式等要素。

2.能力目标

-具备分析和设计体育教学方案的能力。

-能够运用体育教学方法进行有效教学的能力。

-具有观察、评价体育教学过程和效果的能力。

-培养创新体育教学模式和方法的初步能力。

3.素质目标

-树立正确的体育教学观念，增强对体育教育事业的责任感。

-培养严谨的治学态度和科学的思维方法。

-提高团队协作能力和沟通交流能力。

三、课程内容与教学要求

体育教学论概述

1.教学内容

-体育教学论的研究对象、任务和学科性质。

-体育教学论的发展历程和趋势。

2.教学要求

-了解体育教学论的基本内涵和研究价值。

-熟悉体育教学论的发展脉络。

体育教学的本质与特点

1.教学内容

-体育教学的本质。

-体育教学与其他教育活动的区别与联系。

-体育教学的特点。

2.教学要求

-深刻理解体育教学的本质。

-准确把握体育教学的特点。

体育教学目标

1.教学内容

-体育教学目标的概念、层次和结构。

-体育教学目标的制定依据和原则。

-体育教学目标的表述方法。

2.教学要求

-掌握体育教学目标的相关理论。

-能够科学合理地制定体育教学目标。

体育教学内容

1.教学内容

-体育教学内容的分类与选择。

-体育教材的分析与处理。

2.教学要求

-学会对体育教学内容进行分类和筛选。

-能够有效分析和处理体育教材。

体育教学方法

1.教学内容

-体育教学方法的概念、分类和特点。

-常用体育教学方法的原理与应用。

-体育教学方法的选择与运用。

2.教学要求

-理解各种体育教学方法的本质。

-熟练掌握常用体育教学方法并能灵活运用。

体育教学组织形式

1.教学内容

-体育教学组织形式的概念、意义和类型。

-班级体育教学的组织与实施。

-体育教学分组的形式与方法。

2.教学要求

-掌握体育教学组织形式的基本知识。

-能够合理组织体育教学活动。

体育教学过程

1.教学内容

-体育教学过程的概念、特点和基本阶段。

-体育教学过程的优化。

2.教学要求

-熟悉体育教学过程的基本规律。

-学会优化体育教学过程。

体育教学评价

1.教学内容

-体育教学评价的概念、目的和功能。

-体育教学评价的类型和方法。

-体育教学评价指标体系的构建。

2.教学要求

-掌握体育教学评价的基本理论。

-能够运用合适的评价方法进行体育教学评价。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：系统讲解体育教学论的基本概念、理论和方法。

-案例分析法：通过实际教学案例分析，加深学生对知识的理解和应用能力。

-讨论法：组织学生就体育教学中的热点问题进行讨论，培养学生的思维和交流能力。

-实践教学法：安排教学实践环节，让学生在实践中掌握体育教学技能。

2.教学手段

-运用多媒体教学，通过图片、视频等形式直观展示教学内容。

-利用网络教学平台，提供拓展学习资源，实现线上线下混合式教学。

五、教学进度安排

|教学周次|教学内容|学时|

|---|---|---|

|1|体育教学论概述|2|

|2|体育教学的本质与特点|2|

|3|体育教学目