文言文复习专题5翻译句子-2025年语文小升初专项提分练习.docx

专题05翻译句子

使用说明

本资料包括以下结构

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题型明确、针对性强、备考指引

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实用性强、操作简便、规律总结

??答题格式

规范作答、避免失分、习惯养成

?特别提示

细节提醒、避免错误、严谨态度

??考点训练

题量丰富、类型多样、巩固提升

??参考答案

详细解析、思路点拨、学习反馈

1.翻译下列句子；

2.翻译文中划线句。

3.请把“……”翻译成现代汉语

1.原则：以直译为主，意译为辅

2.方法：用补、删、留、变、换的方法

补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。如“帝感其诚”在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全向可译成“天帝被他的诚心所感动”。

删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。

留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保

留，可照录不译。如“南阳刘子骥，高尚士也。”

变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不

平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。

换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。如“吾与汝毕力平险。”

句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。

3.文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

文言文翻译句子时应注意：一是年号、人名、地方、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句中没有实际意义的词可以删去不译。三是特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要做适当调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的内容增补出来。

一、基础阅读

（一）南辕北辙

今者臣来，见人于大行①，方北面②而持③其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将④奚⑤为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用^⑥多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。

【注释】①大行：大路。②北面：面向北方。3持：驾。④将：又。⑤奚：为何。⑥用：钱财。

1.解释下列加点的字。

我欲之楚：

吾马良：

此数者愈善：

2.翻译下列句子。

（1）马虽良，此非楚之路也。

（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。

3.大臣讲述一个路人想要去，但是却向驾车，大臣告诉他结果只会适得其反。成语“”出自本文，比喻。

4.文中可笑的是谁？谈谈你的理解。

5.联系生活实际，简单说说这篇文言文告诉我们什么道理。

（二）

溥①幼好学，所读书必手钞②，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲③，日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。

【注释】①溥：张溥，明朝晚期文学家，自幼发愤读书。②钞：同“抄”，抄写。③皲：皮肤因寒冷干燥而破裂。

1.下列对加点字的解释不正确的一项是（）。

A.即焚之（焚烧）

B.冬日手皲目沃汤数次（早晨）

C.冬日手皲日沃汤数次（热水）

D.后名读书之斋曰（命名）

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

如是者六七始已。

3.从张溥的故事中你可以总结出哪些学习的经验？（至少写出两点）

二、拓展阅读

（三）鹬蚌相争

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其哆。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相