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小学历史“历史故事·历史素养”培养研究论文
摘要：本文旨在探讨小学历史教学中“历史故事·历史素养”的培养策略，通过阐述历史故事和历史素养的概念，分析其在小学历史教学中的重要性，以及如何在实际教学中有效培养学生的历史素养。
关键词：小学历史，历史故事，历史素养，培养策略
一、概念阐述
（一）1.历史故事的概念
历史故事是关于历史事件、历史人物和历史现象的叙述，以生动、具体、形象的方式呈现历史，具有较强的趣味性和教育性。历史故事在小学历史教学中具有重要地位，它能够激发学生对历史的兴趣，培养学生的历史思维和历史素养。
2.历史素养的概念
历史素养是指个体在历史知识、历史观念、历史思维和历史价值观等方
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