人美版六年级美术下册教学计划.docx

?##一、学情分析

六年级学生已经对美术学科有了一定的了解和基础，具备了基本的造型能力和审美意识。他们在绘画技巧、手工制作等方面有了一定的进步，能够运用线条、色彩等元素表达自己的想法。然而，由于个体差异，学生在美术素养和技能水平上仍存在较大差距。部分学生对美术学习兴趣浓厚，表现出较强的创造力和想象力；而有些学生则需要进一步激发兴趣，提高动手能力和审美水平。此外，六年级学生面临着小升初的压力，学习任务相对较重，这可能会对他们参与美术活动的时间和精力产生一定影响。但总体而言，他们对新事物充满好奇，渴望在美术学习中获得更多的知识和技能，展现自己的个性。

##二、教材分析

人美版六年级美术下册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域，具有较强的综合性和趣味性。教材注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种主题和活动引导学生观察生活、感受艺术，提高审美素养。

（一）绘画部分

1.《线描画中的黑白对比》：介绍线描画的特点和表现方法，让学生了解黑白对比的艺术效果，学习运用线条组织画面，表现丰富的层次和节奏感。

2.《立体的画面》：引导学生观察物体的立体感，学习运用光影、明暗等知识，通过绘画表现出物体的三维空间，培养学生的空间意识和写实能力。

3.《会动的线条》：鼓励学生发挥想象力，运用线条表现物体的动态，探索不同线条组合产生的动感效果，提高学生的造型表现能力和创新思维。

（二）手工部分

1.《纸雕花卉》：教授纸雕的基本技法，让学生通过折叠、剪裁等方法制作出各种花卉造型，培养学生的动手能力和立体造型能力，感受纸艺的独特魅力。

2.《废旧物品的新生命》：引导学生关注生活中的废旧物品，学习运用拼贴、组合等手法将其变废为宝，制作成有创意的作品，培养学生的环保意识和创新精神。

3.《编结艺术》：介绍编结的种类和方法，如平结、双钱结等，让学生尝试用各种材料进行编结创作，锻炼学生的耐心和细心，体验编结艺术的乐趣。

（三）欣赏部分

1.《中国古代绘画撷英》：选取中国古代具有代表性的绘画作品，如《清明上河图》《韩熙载夜宴图》等，引导学生欣赏作品的艺术特色、构图形式、笔墨技法等，了解中国古代绘画的辉煌成就，增强民族自豪感。

2.《外国古代绘画撷英》：展示外国古代不同时期、不同风格的绘画作品，如埃及壁画、欧洲中世纪绘画等，让学生欣赏多元的艺术文化，拓宽国际视野，提高艺术鉴赏能力。

3.《现代绘画赏析》：介绍现代绘画的各种流派和代表画家，如抽象表现主义、超现实主义等，引导学生理解现代绘画的创新理念和表现手法，培养学生对现代艺术的欣赏和理解能力。

##三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够掌握线描画、立体画、动的线条等绘画技巧，运用不同的材料和工具进行创作，提高造型表现能力。

2.学会纸雕花卉、废旧物品改造、编结等手工制作方法，制作出有创意和美感的手工作品，培养动手实践能力。

3.了解中国古代绘画、外国古代绘画和现代绘画的特点、风格及代表作品，提高艺术鉴赏水平。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、思考、讨论、实践等活动，培养学生的自主学习能力和创新思维，提高解决问题的能力。

2.在美术创作过程中，引导学生体验不同的艺术表现形式，掌握艺术创作的基本方法和步骤，提高艺术表现力。

3.鼓励学生在小组合作中交流与分享，培养团队合作精神和沟通能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注艺术的情感态度。

2.引导学生欣赏多元文化背景下的艺术作品，尊重不同民族和国家的文化差异，增强文化认同感。

3.通过美术创作活动，培养学生的耐心、细心和毅力，提高审美情趣，促进个性发展。

##四、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握各种绘画技巧和手工制作方法，如线条的运用、立体造型的表现、纸雕和编结的技法等。

2.学会欣赏不同类型的美术作品，分析作品的艺术特色和文化内涵，提高艺术鉴赏能力。

（二）教学难点

1.如何引导学生在绘画和手工创作中发挥创新思维，创作出具有个性和创意的作品。

2.帮助学生理解和把握不同风格绘画作品的特点，提高对现代艺术的欣赏水平。

##五、教学措施

（一）激发兴趣，引导自主学习

1.采用多样化的教学方法，如故事导入、游戏教学、多媒体展示等，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到美术学习中来。

2.提供丰富的学习资源，如图书、画册、网络视频等，鼓励学生自主探索和学习，拓宽视野，丰富艺术素养。

（二）注重实践，