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2024法制副校长制度中学法制副校长工作制度

为进一步加强学校法制教育，维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保护师生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年学生健康成长，结合中学实际情况，特制定法制副校长工作制度。

任职与聘任

中学法制副校长从政法部门中挑选政治素质好、法制观念强、有丰富法律知识和实践经验、热爱青少年法制教育工作的人员担任。学校与法制副校长所在单位协商，确定人选后，由学校正式颁发聘书，聘期一般为三年，可连聘连任。学校应将法制副校长的基本信息、联系方式等在校园显著位置进行公布，方便师生与法制副校长沟通交流。

工作职责

开展法制宣传教育：法制副校长每学期至少组织2次法制专题讲座，根据不同年级学生的特点和需求，制定详细的法制教育计划和教案。针对初一、初二年级学生，重点讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，培养学生的自我保护意识和守法观念；针对初三年级和高中各年级学生，结合《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律，开展预防犯罪、应对校园欺凌等方面的教育。同时，利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，定期宣传法律法规知识，营造浓厚的校园法制氛围。

参与学校安全管理：每月至少到学校开展1次安全隐患排查工作，重点检查校园设施设备的安全状况、校园周边的治安环境等。对于发现的安全隐患，及时与学校相关部门沟通，提出整改建议，并跟踪整改情况，确保隐患得到及时消除。协助学校制定和完善各类安全应急预案，每学期至少组织1次应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

维护师生合法权益：设立专门的法制咨询信箱和热线电话，每周固定时间查看信箱和接听热线，及时为师生提供法律咨询和法律援助。对于师生遇到的涉及法律问题的纠纷和困难，积极协调相关部门进行处理，切实维护师生的合法权益。在处理师生权益受侵害事件时，要及时介入，收集证据，协助师生通过合法途径解决问题。

指导学校法治文化建设：结合学校实际，指导学校开展形式多样的法治文化活动，如法治主题班会、法治知识竞赛、法治文艺汇演等，每学年至少组织2次大型法治文化活动。帮助学校建设法治文化阵地，如法治长廊、法治教室等，营造良好的法治文化氛围，使学生在潜移默化中接受法治教育。

协助处理校园纠纷：当学校发生涉及法律问题的纠纷时，法制副校长应第一时间到达现场，了解情况，依据法律法规和相关政策，协助学校进行调解和处理。对于难以通过调解解决的纠纷，指导学校通过法律途径解决，维护学校的正常教学秩序。

工作要求

加强学习：法制副校长要不断学习法律法规和教育教学理论知识，提高自身的业务水平和综合素质。定期参加相关部门组织的培训和学习交流活动，了解青少年法制教育的最新动态和方法。

深入调研：每学期至少开展2次专题调研活动，深入了解学生的思想动态、行为习惯和法制需求，掌握学校在法制教育和安全管理方面存在的问题和不足，为制定针对性的工作措施提供依据。

严格纪律：法制副校长要严格遵守学校的规章制度和工作纪律，按时参加学校组织的各项活动，认真履行工作职责。不得泄露学校的机密信息和师生的隐私。

工作考核

建立考核机制：学校和法制副校长所在单位共同建立法制副校长工作考核机制，制定详细的考核标准和考核办法。考核内容包括法制宣传教育工作开展情况、参与学校安全管理情况、维护师生合法权益情况、指导学校法治文化建设情况等方面。

定期考核评价：每年对法制副校长的工作进行一次全面考核评价。考核采取自我评价、学校评价、学生评价和政法部门评价相结合的方式进行。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

奖惩措施：对于考核优秀的法制副校长，学校和政法部门给予表彰和奖励；对于考核不合格的法制副校长，责令其限期整改；整改仍不合格的，取消其法制副校长资格。

工作保障

组织保障：学校成立以校长为组长的法制教育工作领导小组，明确各部门在法制教育工作中的职责，为法制副校长开展工作提供组织保障。

经费保障：学校要将法制教育工作经费纳入年度预算，保障法制副校长开展法制宣传教育、安全隐患排查、应急演练等工作所需的费用。

时间保障：学校要合理安排法制副校长的工作时间，为其开展工作提供必要的时间保障。法制副校长所在单位要支持其在学校的工作，确保其能够按时、足额完成各项工作任务。