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背诵输入法在农村高中英语写作中的应用与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为英语学习的关键时期，英语写作能力的培养不仅是教学的重点，也是衡量学生综合语言运用能力的重要指标。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，其中语言能力包括用英语进行理解和表达的能力，写作便是表达能力的重要体现。在高考英语中，写作占据着相当比重，对学生的总成绩有着关键影响。

对于农村高中而言，英语写作教学的重要性同样不言而喻。然而，当前