教学能力比赛汽车发动机构造与维修-曲柄连杆机构的构造与维修教案设计.pdfVIP

2021年全国职业院校技能大赛

教学能力比赛

参赛教案

作品名称：曲柄连杆机构的构造与维修

课程名称：汽车发动机构造与维修

专业大类：_____________交通运输___________________

参组别：专业技能

目录

项目二：曲柄连杆机构的构造与维修1

任务一：机体组的构造1

任务二：机体组的检修（视频1）14

任务三：活塞连行组的构造与检修（视频2）22

任务四：曲轴飞轮组的主要机件构造31

任务五：曲轴飞轮组的检修（视频3）42

任务六：曲柄连杆机构的常见故障诊断与排除52

2

项目二：曲柄连杆机构的构造与维修

任务一：机体组的构造

授课项目曲柄连杆机构的构造与维修授课对象汽车维修技术19级学生

授课任务机体组的构造学时分配2学时

学生特点：

该课程教学对象为汽车处修专业一年级学生，通过调套问卷结果可知，学生多数来自农村，对汽车发动机结构的感性认识相

对我弱,但求知欲较强：己经学习了汽车概论、汽车文化以及机械工程设图等的基本知识,他们非常不喜欢林燥的理论知识讲

解，探究学习知识较差，喜欢直观的呈现方式，动手能力较强，对拆袋、维修技术当非常强的求知欲里.

学情分析

学习基础：

在中学时期，学生对纯理论的书太知识不太感兴趣，更喜欢喜欢宜观可见的机械装置.肘汽车的相关知识有着浓厚的兴趣，

且喜欢动手进行一些机械的拆装,这种对汽车机械的浓厚兴也为本次解决实际问题J好坚实基础,同时也是对理论知识的加深和

内深层的学习和应用.

知识目标能力目标素质目标

教学目标1.掌根机体组的构造；1.能弱对气缸体、气扛盖裂纹检修进行方i.具有质域意识、安全意识、工匠精神、

法逸撕创新意识：

2.掌探发动机对气缸体的要求：

2.能第正确选用工具进行对气缸体、气缸2.具有自我管理能力、职业生涯规划的意

3.掌押机体组的检修方法.孟平而遴曲变形进行测量：识,有较强的团队合作精神.

3.能够正确选用工具进行气缸磨损at测

量：

教学重点L发动机对气缸体缸体的要求：2.机体组的检修方法.

教学难点1.机体组的检慵方法,工具的正确选择。

思双元素热爱祖国、工匠精神、7s管理、职业素养、绿色环保、爱岗敬业