兴趣与能力交织：初中生英语词汇附带习得与保持的影响因素探究.docx

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2025-03-17 发布于上海
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兴趣与能力交织：初中生英语词汇附带习得与保持的影响因素探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其学习的重要性不言而喻。对于初中生而言，英语学习正处于打基础的关键阶段，而词汇作为语言的基石，其掌握程度直接影响着学生听、说、读、写等各项语言技能的发展。英国语言学家D.A.Wilkins曾指出：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”这充分强调了词汇在语言学习中的核心地位。《英语课程标准》对九年级毕业生的词汇要求做出了明确规定，要求学生学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配，这