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中国英语学习者自我概念维度与成绩的层级关联探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。中国拥有世界上规模最为庞大的英语学习群体，从中小学生到大学生，乃至社会各界人士，众多人投身于英语学习的浪潮之中。据相关统计，中国的中学生中学习英语的人数多达七八千万，大学生中也有五六百万，小学生学习英语的人数更是逐年攀升。然而，尽管学习英语的人数众多，我国的英语教学质量和学习效果却参差不齐，学生之间的英语成绩差异显著。

自我概念作为心理学领域的重要研究对象，指的是一个人对自己的认识和概念，它在个体的行为和发展中扮演着关键角色。在英语学习的情