人教版数学一年级下册教学目标重难点.docx

?一、教材总体分析

人教版数学一年级下册教材涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域的内容。通过一系列的主题单元和丰富多样的练习活动，旨在帮助学生建立初步的数学概念，培养基本的数学运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，为后续数学学习奠定坚实的基础。

二、各单元教学目标与重难点

第一单元认识图形（二）

1.教学目标

-让学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够正确识别这些图形。

-通过观察、操作、比较等活动，使学生感受平面图形的特征，体会平面图形之间的区别与联系。

-培养学生的观察能力、动手操作能力和空间观念，激发学生学习数学的兴趣。

2.教学重难点

-重点：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，掌握它们的基本特征。

-难点：体会平面图形之间的关系，能正确区分相似图形。

第二单元20以内的退位减法

1.教学目标

-使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

-让学生初步学会用加法和减法解决简单的问题，感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

-培养学生的抽象思维能力、解决问题的能力以及合作交流的意识。

2.教学重难点

-重点：掌握20以内退位减法的计算方法，并能正确计算。

-难点：理解20以内退位减法的算理，能灵活运用不同方法进行计算。

第三单元分类与整理

1.教学目标

-让学生学会根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，掌握分类的方法。

-经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。

-培养学生的分类意识、数据分析观念和语言表达能力，体会分类在生活中的广泛应用。

2.教学重难点

-重点：学会按一定标准进行分类，能用适当的方式整理数据。

-难点：能根据不同的标准对物体进行分类，理解分类标准的多样性。

第四单元100以内数的认识

1.教学目标

-使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

-让学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读写100以内的数。

-结合数的认识，使学生了解加法和减法的含义，能解决简单的实际问题。

-培养学生的数感、观察能力和逻辑思维能力，感受数学与生活的联系。

2.教学重难点

-重点：100以内数的读法和写法，数的组成和数位的意义，数的大小比较。

-难点：理解数的数位意义，掌握100以内数的顺序和大小比较方法，培养数感。

第五单元认识人民币

1.教学目标

-让学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

-使学生能够正确识别不同面值的人民币，会进行简单的人民币计算。

-培养学生的观察能力、实践能力和合理使用人民币的意识，感受数学与生活的紧密联系。

2.教学重难点

-重点：认识人民币的面值和单位，掌握人民币单位间的换算及简单计算。

-难点：人民币单位的换算，以及在实际生活中正确使用人民币进行简单的交易。

第六单元100以内的加法和减法（一）

1.教学目标

-使学生能够正确口算100以内整十数加、减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数。

-让学生经历解决问题的过程，学会分析问题和解决问题的方法，能运用所学知识解决生活中的简单问题。

-培养学生的计算能力、抽象思维能力和解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。

2.教学重难点

-重点：掌握100以内加、减法的口算方法，并能正确计算。

-难点：理解两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的算理，能正确计算进位加法和退位减法。

第七单元找规律

1.教学目标

-让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形和数字简单的排列规律。

-培养学生的观察能力、推理能力和动手操作能力，能根据发现的规律进行简单的判断和推理。

-使学生感受数学与生活的联系，体会规律的美，激发学生学习数学的兴趣。