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劳动性别分工的变化与妇女解放的实现路径.docxVIP

劳动性别分工的变化与妇女解放的实现路径.docx

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劳动性别分工的变化与妇女解放的实现路径

目录

内容描述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

1.3研究方法与结构安排.....................................6

劳动性别分工的历史演变..................................7

2.1古代社会的性别分工.....................................7

2.1.1农业社会的特点.......................................8

2.1.2家庭内部的角色分配...................................9

2.1.3妇女在社会中的地位..................................10

2.2工业革命前后的性别分工................................11

2.2.1工业革命对女性劳动力的影响..........................12

2.2.2性别角色的转变......................................12

2.2.3女性参与工作的法律与社会环境........................13

2.3现代社会的性别分工....................................14

2.3.1当代性别平等观念的发展..............................15

2.3.2性别歧视的现状分析..................................16

2.3.3国际与国内政策对性别分工的影响......................17

劳动性别分工的变化趋势.................................18

3.1全球化背景下的性别分工变化............................19

3.1.1经济一体化与跨国劳动市场............................20

3.1.2文化差异与跨文化交流................................21

3.1.3全球性问题与性别不平等..............................22

3.2技术进步对性别分工的影响..............................23

3.2.1自动化与机器人技术..................................24

3.2.2信息技术与远程工作..................................25

3.2.3人工智能与未来工作模式..............................26

3.3性别平等运动对性别分工的挑战..........................27

3.3.1国际妇女节等标志性事件的推动作用....................28

3.3.2法律与政策的进步....................................28

3.3.3公众意识和媒体曝光的作用............................29

妇女解放的实现路径.....................................30

4.1教育与知识普及........................................31

4.1.1基础教育的重要性....................................32

4.1.2高等教育与职业培训..................................33

4.1.3终身学习与技能提升..................................33

4.2经济独立与赋权........................................34

4.2.1女性企业家与创业精神................................35

4.2.2女性就业权益保护....................................36

4.2.3收入与财富的公平分配...............................

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