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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2025年三年级科学下册新教科版全册全部教
案24课时
一、教学内容
1.第1章《春天的发现》：第1节《春天的变化》、第2节《春
天的植物》。
2.第2章《水》：第1节《水的性质》、第2节《水的循环》、
第3节《水资源》。
3.第3章《磁铁》：第1节《磁铁的性质》、第2节《磁铁的应
用》、第3节《磁悬浮列车》。
4.第4章《植物的生长》：第1节《种子发芽》、第2节《植物
的生长环境》、第3节《植物的生长规律》。
二、教学目标
1.让学生了解春天的变化，认识春天的植物，培养学生的观察能
力。
2.使学生了解水的性质、循环和重要性，提高学生的环保意识。
3.让学生掌握磁铁的性质和应用，培养学生的动手操作能力。
4.让学生了解植物的生长过程，培养学生的探究精神。
三、教学难点与重点
1.教学难点：水的循环、磁铁的性质、植物的生长规律。
2.教学重点：春天的变化、水的性质、磁铁的应用、种子发芽。
四、教具与学具准备
1.教具：实物、模型、挂图、实验器材等。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
2.学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入：通过观察校园里的春天变化，引导学生关注春
天的特点。
2.例题讲解：结合教材内容，讲解春天的变化、水的性质、磁铁
的应用等知识点。
3.随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，巩固所学内
容。
4.小组讨论：分组讨论，让学生分享观察到的春天变化、水的性
质等，培养学生的表达能力。
5.实验操作：进行水的循环、磁铁的性质等实验，让学生亲自动
手，提高实践能力。
六、板书设计
1.春天的变化、植物
2.水的性质、循环、水资源
3.磁铁的性质、应用
4.植物的生长过程
七、作业设计
1.作业题目：
（1）观察身边的春天变化，画一幅春天的画。
（2）列举出水的三种性质，并举例说明。
（3）简述磁铁的性质，并举例说明其在生活中的应用。
（4）描述种子发芽的过程。
2.答案：
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
（1）略。
（2）水的三种性质：无色、无味、透明；冰融化成水；水可
以导电。
（3）磁铁的性质：磁铁有两极，分别为N极和S极；磁铁能
吸引铁、钴、镍等金属。
磁铁在生活中的应用：冰箱门磁、指南针、磁悬浮列车
等。
（4）种子发芽过程：种子吸水膨胀，种皮破裂，胚根生长，
形成幼芽。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：
（1）了解其他季节的特点，进行对比。
（2）开展水资
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