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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
三年级数学《美丽的街景》教案
三年级数学《美丽的街景》教案
一、素材解读
1、素材的选取。教材作为进行科学教育的载体,是与时代密不可分的,它有责任把时代前
沿最先进的科学思想告诉给学生,在这样的一个过程中,它始终不能脱离时代的影子,科学
教育、科学思想、科学知识与时代成为了一个有机的整体。社会发展到今天,我们正在奔向
富裕、开放与现代化,教材以“美丽的街景”为素材,选取了能够反映社会这一变迁的现代化
城市风貌为背景,较好地实现了科学教育与现实生活的联系。
2、本单元的情景串。本单元有4个信息窗。依次是:
二、单元知识分析
1、知识基础。三年级上册“两、三位数乘一位数”是本单元学习的重要基础。主要包括以下
的知识:
整十、整百数乘一位数的口算
两、三位数乘一位数的估算
两、三位数乘一位数不进位笔算、一次进位的笔算、连续进位的笔算
一个因数中间、末尾有0的笔算乘法
连乘、乘加及有括号的简单的四则混合运算
2、教材的地位。有四点:
是乘法知识学习的继续;
是数的计算领域的进一步扩展;
是三位数乘两位数的重要基础;
是解决问题的重要基础。
3、知识构成。共设有4个信息窗,每个信息窗的学习内容如下:
信息窗1:整十数乘整十数的口算,两位数乘整十数、两位数乘两位数的笔算(不进位)。
信息窗2:两位数乘两位数的笔算(一次进位),用连乘、乘除的方法解决问题。
信息窗3:继续学习两位数乘两位数的笔算(两次进位)及用乘除的方法解决问题,学习
用倍比的方法解决问题。
信息窗4:综合应用两位数乘两位数的知识解决问题。
三、单元教材解读
(一)信息窗1的解读
1、情景图的解读。作为一天参观活动的开始,教材首先从观察市府办公大楼与新闻大厦开
始。高大的楼房,宽敞的马路,漂亮的街灯,簇拥的气球团,呈现出一幅现代化城市的美丽
画卷。
2、情景图中的信息。情景图中的信息比较复杂,可以分为三类:
气球:右边气球团--20串,每串40个;左边--22串,每串30个。
灯柱:有23根灯柱,每根灯柱上有12盏灯。
每层间数
层数
新闻大厦
24
20
市府办公大楼
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
32
21
楼房:
3、例题的设置与功能。本信息窗设计了3个红点,2个绿点,共5个例题。
第一个红点:右边的气球团有多少个气球?40×20学习整十数乘整十数的口算。
第二个红点:左边的气球团有多少个气球?22×30学习两位数乘整十数的估算、两位数乘
整十数的计算。
第三个红点:这条街上一共有多少盏灯?23×12学习两位数乘两位数的笔算。
第一个绿点:市府办公大楼有多少间办公室?32×21巩固两位数乘两位数的笔算。
第二个绿点:新闻大厦有多少间办公室?24×20学习两位数乘整十数的笔算。
第二个红点与第二个绿点是有紧密联系的,两个例题学习的内容是一样的,但例题教学的
要求不同,第二个红点除用估算教学外,主要是运用以前的知识寻求得数;第二个绿点是把
第二个红点的方法用竖式进行抽象,既用竖式笔算的方法进行计算。
4、例题教学的具体阐释
第一个红点:右边的气球团有多少个气球?
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