2025年一年级上册道德与法治部编版《玩得真开心(第二课时)》教学设计.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

一年级上册道德与法治部编版《玩得真开心（第二课时）》教学设计

一.教材分析

《玩得真开心（第二课时）》是人教版一年级上册道德与法治教材的第五课。

本节课主要让学生通过生活中的实例，了解和掌握如何与他人友好相处，如何在游

戏中遵守规则，以及如何表达自己的情感等。教材内容丰富，贴近学生的生活实际，

旨在培养学生的社交能力、情感表达能力和遵守规则的意识。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入小学，对于如何与他人相处，如何表达自己的情感等社

交技能正处于初步学习和实践的阶段。他们好奇心强，喜欢模仿，对于生活中的事

物充满好奇。同时，他们对于游戏有着极大的热情，喜欢在游戏中学习和成长。

三.教学目标

1.让学生了解和掌握与他人友好相处的基本原则和方法。

2.培养学生遵守游戏规则的意识。

3.培养学生表达自己情感的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解和掌握与他人友好相处的基本原则和方法，培

养学生遵守游戏规则的意识。

2.教学难点：培养学生表达自己情感的能力。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和互动式教学法，通过生活实例、游戏和师生互

动，引导学生了解和掌握与他人友好相处的基本原则和方法，培养学生遵守游戏规

则的意识，以及表达自己情感的能力。

六.教学准备

1.教材和教学参考书。

2.与课程相关的生活实例和游戏材料。

3.教学多媒体设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

通过一个生活实例，引导学生了解与他人友好相处的重要性。例如，讲述一个

小朋友在游戏中遇到问题，通过与同伴友好沟通，解决问题的故事。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的游戏场景，让学生观察和思考，如何在游戏中与他人友好相处，

遵守游戏规则。

3.操练（10分钟）

分组进行游戏，让学生在游戏中实践和体会与他人友好相处、遵守游戏规则的

重要性。教师巡回指导，引导学生正确表达自己的情感。

4.巩固（5分钟）

通过提问和讨论，让学生分享自己在游戏中的体验，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考，如何在日常生活中与他人友好相处，遵守规则。例如，讨论在

课堂上如何遵守纪律，与同学友好相处等。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调与他人友好相处、遵守游戏规则的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道思考题，让学生思考如何在家庭和学校中与他人友好相处，遵守规则。

8.板书（5分钟）

板书课题和主要内容，方便学生复习和记忆。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可能根据实际情况进行

调整。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些

需要改进的地方。首先，我对于学生的学情分析还不够深入，导致在教学过程中对

于学生的引导不够精准。例如，在呈现教材中的游戏场景时，我没有充分考虑到学

生对于游戏规则的理解程度，导致部分