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国内外AI教育实践与理论探索
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1AI教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
AI教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1AI教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2AI教育的历史发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3AI教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
国外AI教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1美国AI教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.1MIT的AI课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.2Stanford的AI课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2欧洲AI教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3其他国家AI教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
国内AI教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1中国AI教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1.1高校AI课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1.2中小学AI教育推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2国内AI教育挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.1教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.2教师专业能力提升需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.3AI技术更新速度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
AI教育理论探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1AI教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1.1认知心理学在AI教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1.2人工智能哲学对AI教育的指导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2AI教育模式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2.1项目式学习在AI教育中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2.2混合式学习的实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3AI教育面临的伦理与法律问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3.1AI伦理原则与教育融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3.2相关法律法规与AI教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1典型国家或地区案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1.1美国AI教育成功案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1.2欧洲AI教育创新实践探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.2国内优秀AI教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2.1国内高校AI课程创新实例．．．．．．．．．．．．．．．．
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