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家国情怀素养培育视域下的髙中历史课后作业设计研究
摘要
课后作业作为高中历史教学活动的重要组成部分，是促进历史教学、培
养核心素养的关键一环。历史学科中的家国情怀素养注重历史学习中的人文
关怀，致力于培养学生的自豪感和使命感，对社会稳定、民族复兴以及国家
强盛有着重要的现实意义。加强对家国情怀素养培育视域下高中历史课后作
业设计的研究既是新课程改革给历史学科教学提出的必然要求，也是高中历
史教师跳出传统窠臼、实现自身专业成长的必经之路。当
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