2025苏教版数学一年级下册2.2《画简单的图形》（教案）.doc

《2.2画简单的图形》教学设计

课题

画简单的图形

单元

第二单元

学科

数学

年级

一年级

教材分析

教材紧密依托前面认识图形的章节，从学生熟悉的图形出发，创设了“帮小动物装饰新家”的趣味情境，要求学生在情境里选择合适的图形贴在空白位置，像为窗户画正方形、给树画长方形、三角形，给花朵圆，既增添学习乐趣，又让学生感受到图形绘画在生活中的实用性，强化学习动机。接着，又提出了“从剩下的图形中选择一个，做一个和它完全一样的图形，和同学交流”的问题，让学生根据图形的样子做一个和它完全一样的图形，课本虽然没有对每种图形绘制做详细的分步讲解，但是借助图片的方式，利用知识迁移降低绘画难度，使学生易于上手，如画正方形，先点明要画四条一样长的边，再展示如何用直尺画直边、保证角度，这种精细的步骤分解符合一年级学生初次接触规范绘图的学习需求，帮助学生逐步掌握绘图技巧。

学习

目标

1.学习目标描述：学生能够掌握画长方形、正方形、三角形和圆的基本方法，能规范画出给定的简单图形，线条流畅、形状准确。

2.学习内容分析：在学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆等基本图形之后，安排画简单图形这一内容，起着承上启下的关键作用。一方面，它是对学生已学图形认知的巩固与深化，通过动手画，学生能更加精准地把握图形的特征，将抽象的认识具象化；另一方面，为后续学习复杂图形的绘制、图形的组合与变换等知识积累经验，培养学生基本的绘图技能，开启学生用图形表达数学思维的大门，同时进一步发展学生的空间观念与手眼协调能力。

3.学科核心素养分析：经历观察图形、模仿绘制、自主练习等过程，提升学生的观察力、模仿能力与动手实践能力；在绘图出现问题、修正错误的反复操作中，培养学生自我反思、解决问题的能力，学会依据图形特征检查所画图形是否正确。激发学生对绘图活动的兴趣，培养学生认真、耐心、细致的学习品质，感受数学绘图的严谨性。

重点

学会用直尺、三角尺画长方形、正方形、三角形和圆，掌握各个图形的特点。

难点

能依据要求画出标准的简单图形，保证图形的形状特征明显。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

师：明明和小伙伴们在沙坑里印图形。用这些物体能印出下面的哪个平面图形？圈一圈。

课件出示：

师；这些图形你们都认识吗？你们能向其他同学介绍一下这些新朋友吗？

课件出示：

师：在我们生活中，正方形、长方形、圆形和三角形，这些平面图形很常见，我们还可以用这些图形拼组成很多美丽的图案。

课件出示：

师：这些图像什么？由我们学过的哪些平面图形组成？

师：不同的物体具有不同的形状和表面特征，这些特征决定了我们选择合适的平面图形来描述或表示它们，这节课我们就来探究这方面的知识。

学生独自完成，然后集体反馈。

学生1：我的新朋友长得长长的、方方的，还有4条边。

学生2：我的新朋友长得方方正正的，也有4条边。

学生3：我的新朋友只有三条边，都是尖尖的。

学生4：我的新朋友长得圆圆的，没有一点棱角，就像八月十五的月亮。

学生独自观察，然后自由说说。

通过复习旧知，检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习新的知识做准备。

通过交流引入新课，激发学生的学习积极性，为后面学习新的知识做准备。

讲授新课

任务一：在情境里选择合适的图形贴在空白位置

师：明明用我们学过的平面图形拼组成了一幅漂亮的图案。

课件出示：

师：这幅图漂亮吗？图上都有什么？

师：可是明明没有制作完，你能帮他完成吗？

课件出示：你能选择合适的图形贴在空白位置吗？

师：图中还缺什么图形？你能具体说说吗？

师：所选图形中的正方形、长方形、圆，有大有小，有长有宽，到底选用哪一个合适呢？从附页1剪下这些图形贴一贴，互相说一说。

师巡视指导，并提问：大家找到合适的图形了吗？谁来说说你是怎么选择的？

根据学生的回答，完善图案，展示：

师：在拼组图形时，要根据需要选择合适大小、形状的平面图形，这样拼出的图案才会美观、协调。

学生：这幅图太漂亮了，图中有松树、房子、花，还有绿色的草坪好蓝蓝的天空……

学生1：一棵松树缺一个长方形，另一棵松树缺一个三角形。

学生2：房子的窗户缺一个正方形。

学生3：花朵缺一个圆。

学生拿出课前剪好的附页1中的图形，在课本上贴一贴。

学生1：窗户是正方形的要选大一些的。

学生2：花朵上缺一个圆，要选小一些的。

学生3：松树的树干要选细细长长的长方形。

学生4：松树上要选不太高的三角形。

通过观察、交流，让学生明确图案中所缺的图形，培养学生的观察能力和语言表达能力。

通过动手操作，让学生经历选择图形的过程，进一步发展学生的空间观念与手眼协调能力。

任务二：从剩下的图形中选择一个，做一个和它完全一样的图形

师：要想用平面图形拼组出美丽的图案，首先需要做什么？

师：长方形、正方形、三角形和圆这些图形怎样剪呢？从