人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第8单元 27. 我的“长生果” 主题阅读专训.pptVIP

一、语文要素专项训练。碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”①近年来，通过手机、网络等媒介进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。②不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。③也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯了简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。④任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑：不管是谁，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。1.【提信息】用一句话概括什么是“碎片化阅读”。__________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查获取信息的能力。文章第一句话就是对“碎片化阅读”概念的介绍。“碎片化阅读”是通过手机、网络等媒介进行的不完整的、断断续续的阅读。2.【画关键】第②、③段各自围绕一句话进行表述，请用“____”分别画出这两段的中心句。【点拨】本题考查获取信息的能力。文章第②、③段分别围绕各段的第一句话展开来讲，这两段的第一句话就是该段的中心句。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。也有人对此表示担忧。3.【理信息】碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”具体指什么？请梳理文章信息，填写下表。碎片化阅读的“美丽”优点1：优点2：碎片化阅读的“忧愁”问题1：问题2：得出的结论迅速获取海量信息阅读成本低知识来源有随意性和不可靠性容易使人们形成思维惰性，难以主动阅读任何事物都有其两面性，要想构筑自己的精神家园，就要进行深度阅读【点拨】本题考查获取信息的能力。细读文章，从文章中寻找相关内容，用自己的话进行概括表述。如优点1，我们可以看到“迅速获取”这个关键词，但到底迅速获取什么呢？联系上下文可知，是获取“海量信息”，然后写下来即可。4.【获启示】读完此文，你得到的阅读启示是___________________________________________________________________________________________________________________________。要多一些深度阅读，碎片化的阅读可以带来很多的信息，但是深度阅读才能带给我们更多的益处，促使我们更深入地思考【点拨】本题考查整体感知的能力。作答时，可结合短文最后一段来表达，写清我们从文中得到的阅读启示即可。5.【创意练】生活中有很多事物都有自己的“美丽”与“忧愁”。请举出一个例子，简要地列出相应的要点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：科技发展的“美丽”：给人类生活带来了极大的便利，为人类创造了巨大的财富等。科技发展的“忧愁”：导致环境污染严重、人际关系变差、物种灭绝加剧等。【点拨】本题考查创意运用的能力。生活中，类似的有利有弊的例子有很多，选择其中的一个，从“美丽”(利)和“忧愁”(弊)两方面列出要点即可。二、单元主题阅读综合训练。做一个快乐的读书人——给女儿的一封信刘墉爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，将学到的东西在脑海里多打几个转，引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个星期读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，