人教部编版六年级上册语文精品教学课件 发展型学习任务群专项练 10. 实用性阅读与交流.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG发展型学习任务群专项练10.实用性阅读与交流人教版语文六年级上册课件一、生活中的语文。1.典典要去南京探望舅舅，他通过互联网订购了高铁票，乘坐时无须前往售票处取纸质车票，仅凭有效身份证件即可进站乘车，真正实现了“无票乘车”。你认为“无票乘车”有哪些好处？________________________________________________________________________________________________________示例：简化了乘车流程，节省了时间，也不用担心车票丢失，而且还能节约纸张。2.典典到达南京南站后，打算乘坐公交车去住在龙江花园的舅舅家。请你根据下列公交站牌为他设计合理的路线。________________________________________________________________________________________________________典典应从南京南站乘19路公交车，到公交总公司驾校站下车，然后同站换乘204路公交车，到龙江花园站下车。二、非连续性文本阅读。【材料一】习近平总书记指出：“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦，把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。【材料二】一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。粮食的种植与收获都凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示，一粒米从春耕到收入粮仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~【材料三】某学校学生“光盘行动”调查结果：是否了解“光盘行动”是否会吃完浪费粮食的原因了解43.18%能全吃完67.09%饭菜不合口味48.94%听说过52.27%能吃一半31.91%点餐过多吃不完36.17%不了解4.55%少吃或完全不吃1%其他原因14.89%【材料四】截至目前，全国多个省份的商务厅、省级餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。社会各界积极响应，各地区教育部门要求：各学校结合本地本校实际，制定有针对性、可操作的工作举措，不走形式主义，真正形成制止校园浪费的有效机制，让勤俭节约成为师生内化于心、外化于行的生活习惯和人生态度。1.用一句话概括材料一的主要内容：____________________________________________________________________。(2分)示例：餐饮浪费惊心、痛心，公民要节约粮食2.结合材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)节约粮食是公民道德建设的重要内容，全社会都要提倡。()(2)某学校学生“光盘行动”调查中，只有少部分人不能“光盘”，其中浪费粮食的主要原因是点餐过多吃不完。()(3)勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。()√×√3.材料二中画波浪线的句子主要运用的说明方法是__________，这样表达的好处是：______________________________________________________________________________________。列数字准确、具体地说明了粮食从播种到入仓过程的复杂与漫长，使文章更具说服力。4.材料三的调查结果，让你联想到了自己日常生活中的哪些行为？你以后打算如何做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我联想到自己有时会把不愿意吃的食物倒掉；吃自助餐时，常常拿很多食物，但吃得很少，造成了浪费。以后我要做“光盘行动”的践行者，吃自助餐时也要根据自己的饭量盛取，不再浪费食物。三、说明文阅读。电动车是广大市民出行的重要交通工具之一。每年因电动车及其电池故障引发的火灾非常多，造成了严重的财产损失及人员伤亡。那么，应如何预