2024秋五年级英语上册Module6Unit2Heranveryfast教案1外研版三起.docVIP

PAGE

Page1

Unit2.Heranveryfast.

备课老师

所在单位

备课日期

运用老师

所在单位

运用日期

科目

英语

版本

外研社

第6模块，第2单元

课题名称

Unit2.Heranveryfast.

课时

1

教学对象

五年级

一、教材内容分析

本模块的教学内容是谈论实力，同时进一步巩固一般过去时的运用。

其次单元的课文情境是Amy的奶奶向玲玲介绍Amy爷爷的照片。Amy的爷爷以前跑的快，跳的高，游泳也很快，现在虽然年纪大了，不如以前快了，但是身体很健康。

二、教学目标（学问与技能；过程与方法；情感看法、价值观）

语言学问：功能：进一步巩固一般过去时的运用。

语法：Youcanplayfootballwell.Heranveryfast.

词汇：wellteamrallygoodatcatchgoalkeeperthinkfantasticfanpastswamslowhealthy

听说：Youcanplayfootballwell.Heranveryfast.读写：wellthinkfanswamslowhealthy

情感看法：能体会到学习英语的乐趣。

文化意识：知道世界上主要的文娱和体育活动。

任务：介绍动物的实力和特长。

三、学习者特征分析

本模块的学习重点是用‘can’来表达实力。这一内容难度并不大，老师可同时引导学生巩固一般过去时的运用。

四、教学策略选择与设计

主动与他人合作，共同完成学习任务。

五、教学环境及资源打算

Tapecards…

六、教学过程

教学过程

老师活动

学生活动

设计意图及资源打算

一、Classopeningandrevise

二、Newconcepts

三、Classclosing.

平安教化：Don’tpushandrunonthestairs.

Warmer

TellthestudentsthatIamgoingtotalkaboutfootball.PutthepictureofBobbyCharltonontheboardandwritethenamenexttothepicture.Thenaskthestudentsiftheyknowwhichfootballteamheplayedfor(ManchesterUnited).

Thenwritestudentsiftheyknowanyotherfootballplayersfromthepastandwritetheirnamesontheboard.

Youcouldalsouseexamplesofplayersofothersports.

1.Look,listenandsay.

Havethestudentsunderline‘reallyfast’and‘reallywell.’

Calloutthenameofananimalandhavethestudentsgiveanexampleofwhatthatanimalcando.

Example:

T:Horses.

Ss:theycanrunveryfast.

T:fish.

Ss:theycanswimreallywell.

3.Lookandwrite,thensay.

AfterfinishingActivity3askthestudentstotalkabouttheirrelatives,e.g.mother,father,grandma,grandpa,auntanduncle.

Askthestudentstogohomeandfindoutmoreaboutwhattheirfamilymemberscoulddowhentheywereyoung.

5.Listenandsay.Thenchant.

Beforesingingthechant:

Ontheboard,writethewords‘football’,‘all’,‘basketball’,‘tall’,and‘wall’.Askthestudentswhatthesewordshaveincommon.

Havethestudentsfind