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Page1
SectionA(1a-2d)
一、教学目标:
1.?语言学问目标:
1)驾驭以下单词:
camp,lake,beach,badminton,sheep,as,natural,butterfly,visitor,tired,stay,stayuplate.
能驾驭以下句型:
①—Wheredidyoudolastweekend,Lucy?
—Iwenttosummercamp.
②??—Howwasyourweekend?
?????—Prettygood,thanks
③?—IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.???
④—Howinteresting!
2)?能了解以下语法:Learntotalkaboutrecentpastevents.
2.?情感看法价值观目标
1.帮助学生树立合作学习观点。
2.讲解并描述美妙的周末,树立学生享受生活,酷爱美妙的大自然情感。
二、教学重难点
1.?教学重点:
1)Keyvocabulary.
2)Talkaboutrecentpastevents
2.?教学难点:
1)Talkaboutrecentpastevents
2)Practicestudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
???PointtothepreviousSaturdayandSundayonawallcalendarandsay,SaturdayandSundayaretheweekend.islastweekend.Thentellsomethingsyoudidlastweekendsuchas,/cleanedmyhouseovertheweekend.Usequicksketches(intheboardalongwithgesturestodemonstratethemeaningofeachactivity,
Ⅱ.?1a???
Focusattentiononthepicture.Askstudentstotellwhattheysee.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:didmyhomework,wenttothecinema,wentboating,campedbythelake,wenttothebeach,playedbadminton.
Pointoutthenumberedlistofactivities.Sayeachoneagainandaskstudentstorepeat.
Thenaskstudentstomatcheachactivitywithoneofthepictures.Say,theletterofeachactivitynexttothewords.Pointoutthesampleanswer.
Checktheanswers.
Ⅲ.Listening
Workon1b??
Pointtotheactivitiesinthepictureinactivityla.Askstudentstotellwhatthepersondidineachpicture.Forexample,Sheplayedbadminton,orLucywenttothecinema.Playtherecordingthefirsttime.Studentslisten.
Playtherecordingasecondtime.timesay.ListentotherecordingandthedaysandtimesLucydideachthingunderthepictures.PointoutthesampleanswerunderthepictureofLucyplayingbadminton;onSaturdaymorning.
Correcttheanswers.
Ⅳ.Pairwork
Wo
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