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第5节生态系统的稳定性
课标内容要求
核心素养对接
1.说明生态系统具有保持或复原自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的实力。
2.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响,如气候改变、自然事务、人类活动或外来物种入侵等。
3.阐明生态系统在受到肯定限度的外来干扰时,能够通过自我调整维持稳定。
1.生命观念——分析生态系统的稳定性,建立生命系统的稳态观。
2.科学思维——通过分析生态系统的反抗力稳定性、复原力稳定性和总稳定性关系曲线,培育科学分析问题、解决问题的思维实力。
3.社会责任——通过学习生态系统稳定性的学问,关注人类活动对生态系统的影响。
4.科学探究——基于对生态系统的理论学习,尝试设计制作生态缸。
一、生态平衡与生态系统的稳定性
1.生态平衡
(1)概念:生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。
(2)特征
①结构平衡:生态系统的各组分保持相对稳定。
②功能平衡:生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在循环,能量不断流淌,生物个体持续发展和更新。
③收支平衡。
(3)调整机制:负反馈机制,即指在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为信息调整该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱或受到限制,它可使系统保持稳定。
2.生态系统的稳定性
(1)概念:生态系统维持或复原自身结构与功能处于相对平衡状态的实力。
(2)缘由
生态系统具有自我调整实力。
(3)生态系统的自我调整实力
①概念
生态系统在受到外界干扰之后,通过自身的调整维持其相对稳定的实力。
②实例分析——水体污染的调整
③基础:负反馈调整。
④表现:生态系统维持生态平衡的实力。
⑤特点:生态系统的自我调整实力是有限的,当外界干扰因素的强度超过肯定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严峻的破坏。
二、反抗力稳定性和复原力稳定性
项目
反抗力稳定性
复原力稳定性
概念
生态系统反抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的实力
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后复原到原状的实力
特点
生态系统中的组分越多,食物网越困难,反抗力稳定性越高,反之越低
生态系统的组分越简洁,一般越简洁复原,反之越难
例子
草原受到蝗虫采食后由于自身的再生实力的增加,尽可能减缓种群数量的下降;森林遭遇持续干旱气候,树木通过扩展根系,以获得足够的水分维持生态系统正常功能
火灾后的草原或森林复原
三、提高生态系统的稳定性
1.提高生态系统的稳定性的缘由
(1)处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满意人类生活所需。
(2)处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定。
2.提高生态系统稳定性的措施
(1)要限制对生态系统的干扰强度,在不超过生态系统自我调整实力的范围内,合理适度地利用生态系统。
(2)对人类利用强度较大的生态系统,应赐予相应的物质、能量的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
推断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.一般地说,生态系统的成分越单一,养分结构越简洁,自我调整实力就越小,反抗力稳定性就越低。 ()
2.生态系统的自我调整实力表现在自身净化作用、群落内部的负反馈调整和生物群落与无机环境之间的负反馈调整等方面。 ()
3.生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态的平衡。
()
4.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性。
()
5.在一块牧草地上栽种乔木树林后,其复原力稳定性下降。
()
提示:1.√2.√3.√4.√5.√
生态平衡与生态系统的稳定性
1.对生态平衡的理解
在处于平衡的生态系统中,物质和能量的输入与输出均衡,生物种类的组成稳定,也就是说,生态系统中的生产过程与消费、分解过程处于平衡的状态,这时生态系统的外貌、结构以及动植物组成等都保持相对稳定的状态。
2.对生态系统稳定性的理解
(1)结构的相对稳定:结构相对稳定体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相对稳定。
(2)功能的相对稳定:生态系统物质和能量的输入与输出达到平衡。
3.生态系统的负反馈调整
(1)作用:生态系统自我调整实力的基础,能使生态系统达到并保持平衡状态。
(2)结果:抑制和减弱最初发生改变的那种成分所发生的改变。
(3)实例:一个草原生态系统中发生的负反馈调整如图所示:
1.亚马孙森林已经存在至少上千万年了,中间尽管常常遭遇洪涝、火烧、虫害,也遭遇人类的砍伐与放牧等活动的干扰,但现在依旧保持着森林景观。
(1)分析以上可知,该生态系统具有稳定性的缘由是什么?
提示:该生态系统具有肯定的自我调整实力。
(2)请思索并总结生态系统中生物种类与其自我调整实力及稳定性的关系。
提示:生物种类繁多,养分结构困难?自我调整实力强?反抗力稳定性高。
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