2024_2025学年新教材高中物理第4章力与平衡第1节第2课时探究两个互成角度的力的合成规律学案鲁科版必修第一册.docVIP

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第2课时探究两个互成角度的力的合成规律

一、试验目的

(1)探究两个互成角度的共点力与其合力间的关系。

(2)学习用__等效替代__的思想探究矢量合成的方法。

二、试验器材

方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(若干)、铅笔。

三、试验原理与设计

1．试验的基本思想——__等效替代法__。

(1)变量的限制要求：

在物理试验中，要留意限制试验过程中的不同变量(选填“相同变量”或“不同变量”)。

(2)设计思路：

可以用弹簧测力计拉橡皮筋，用一个力、两个力分别拉橡皮筋，使橡皮筋的作用效果不变，比较一个力和两个力的大小、方向之间的关系，找出规律。

2．试验原理：

(1)让两个互成角度的共点力F1和F2作用于某一物体，并产生明显的作用效果。

(2)用一个力F来代替F1和F2，并产生同样的作用效果，F可看成F1和F2的合力。

(3)测出F1、F2和F，比较它们的大小和方向，找出其中的规律。

3．试验设计——两组物理量的测量方法。

(1)一个力的测量：

用一个力拉橡皮筋时，记录细线的结点位置O、绳套的方向、弹簧测力计的读数。

(2)两个力的测量：

用两个力拉橡皮筋时，把橡皮筋的结点拉到相同位置O，记录两绳套的方向、两弹簧测力计的读数。

四、试验步骤

1．钉白纸：用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。

2．拴绳套：用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。

3．两力拉：用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图所示。记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向。

4．一力拉：只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，登记弹簧测力计的读数和细绳套的方向。

5．重复做：变更两个力F1和F2的大小和夹角，再重复试验两次。

(1)本试验中对两只弹簧测力计有何要求？运用时应留意哪些问题？

提示：①本试验中的两只弹簧测力计的选取方法：将两只弹簧测力计调零后互钩水平对拉过程中，读数相同，则可选；若读数不同，应另换或调校，直至相同为止。

②运用弹簧测力计测力时，读数应尽量大些，但不能超出它的测量范围。

③被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一样，拉动时弹簧及挂钩不行与外壳相碰以避开产生摩擦。

④读数时应正对、平视刻度。

(2)试验过程中，须要留意哪些平安问题？

提示：①当心放置图钉，避开造成损害。

②不要将橡皮条拉得过长。

五、数据收集与分析

依据图示法画出的结果，比较F1、F2和F的大小和方向，并将F1、F2和F的箭头端用虚线连起来，找出F1、F2和F三者的规律。

进一步以F1、F2为邻边画出平行四边形，并作对角线F′，比较F和F′的差异。在误差允许范围内，推断F1、F2和F是否满意平行四边形关系。对比其他试验小组的数据看一看你发觉的规律是否具有普遍性。

试验结论：F是F1和F2的合力，F1、F2和F满意__平行四边形定则__关系。

(1)保持两只弹簧测力计的拉力大小不变，只变更它们的夹角，合力的大小如何变更？

(2)合力大小是否肯定等于原来两个力的大小之和？

(3)合力是否肯定大于原来的每一个力？

请通过试验得出结论，并说明缘由。

提示：(1)若两拉力大小不变，夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。

(2)合力大小不肯定等于原来两个力的大小之和，当两个力方向相同时，合力大小才等于两个力大小之和。

(3)合力不肯定大于原来的每一个力，合力可以比分力大，可以等于分力，也可以小于分力。

六、误差分析

产生缘由

减小方法

偶

然

误

差

作用效果误差

两次测量拉力时,橡皮条的结点O要拉到同一点

读数误差

弹簧测力计数据在允许的条件下尽量大些,读数时眼睛要正视

作图误差

两分力夹角不能太大或太小,作图时两力的对边肯定要平行

系

统

误

差

弹簧测力计本身的误差

选较精确的弹簧测力计,运用前要进行调零

弹簧测力计与纸面之间的摩擦误差

尽量让弹簧测力计不接触纸面

系统误差和偶然误差能否避开？

提示：系统误差和偶然误差都不能避开，但可以通过试验方法的迁移及试验器材的改进减小系统误差；通过多次测量求平均值的方法减小偶然误差。

教材原型试验

角度1试验原理和试验操作

【典例1】在做“探究求合力的方法”试验时：

(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必需有________和________。

(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必需()

A．每次将橡皮条拉到同样的位置

B．每次把橡皮条拉直

C．每次精确读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

(3)为了提高试验的精确性，减小误差，试验中应留意些什么？__________________________