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班主任工作经验交流课件.pptx

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班主任

经验交流

目录

1班主任工作分析

2我的治班办法

3我班特色

01

班主任工作分析

班主任工作分析

一问题调查:

谁愿当班主任?

(有兴趣、真心实意愿当班主任的,请举手)

班主任工作分析

班主任工作现状不尽人意

班主任补贴不多,管事不少,而且常常

1是吃力不讨好。

班主任工作不仅忙碌劳累,而且责任重,

2风险也大

班主任不仅事繁责任重,而且常常会处

3境尴尬。

班主任工作分析

班主任身兼多职:

老师,妈妈,保姆,会计,清洁工,训导员,心理医生,法官,裁判员。唯一没有名片的主任,

工资、待遇最低的主任....

学科老师+代课老师(语文、数学、英语、体育、音乐等)+警察(破案)

+法官(评理)

+赤脚医生(轻伤处理、重伤送医院)

班主任+教练(运动会前)

=+艺术指导(文艺演出前)

+演员(上级领导检查时)

+受气包(家长抱怨学校、学校威逼老师时)

+铁人(只要能爬起来就上课,因为没人给你代课)

02

我的治班方法

我的治班方法

一用个人魅力吸引学生

1讲好课——基本素质

2有童心——永葆青春的秘诀

3每天有创新

4有激情

5有爱心

我的治班方法

二爱是教育最美的语言

教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该

是泛爱者。对少数优等生的过分关爱,也许成为教育

的障碍;而对某位差生的关爱也许成为打开学生心

锁的金钥匙。

我的治班方法

师爱之一:分担学生的痛苦

关心学生的关注学生的关心学生的

生活学业心理

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