课外古诗词诵读.pptxVIP

;;《定风波（莫听穿林打叶声）》

一、默写过关。

1．请同学们在草稿纸上默写《定风波（莫听穿林打叶声）》，并与同桌相互检查。

2．《定风波（莫听穿林打叶声）》中传达出一种搏击风雨、笑傲人生的乐观豁达的态度的句子是：___________________，_________？__________________。;3．[情境默写]春风带来丝丝冷意，斜阳送来些许暖意，连续几次考试失利的我面对这冬末春初的景色，突然明白，原来寒冷中也会有温暖，逆境中也会有希望，这可真是“__________________，________，__________________”。[苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》]

4．[情境默写]请将苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》中，适合填入下面对联的句子写在横线上。

上联：满目山河归末路下联：____________________;二、诗歌鉴赏与运用。

5．苏轼拄着竹杖，穿着草鞋，为什么却感觉“轻胜马”？（2分）

因为苏轼拥有乐观潇洒、平静悠闲的心态，即使以“竹杖芒鞋”行走在泥泞之中，也觉得有胜过骑马扬鞭疾驰的轻松。;6．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一语双关，富有哲理，请结合词作内容分析。（2分）

“风雨”“晴”一语双关，既指自然界中的风雨和晴天，又喻指人生的逆境和顺境，揭示了要坦然面对人生中的跌宕起伏和荣辱得失的人生哲理。;《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》

一、默写过关。

1．请同学们在草稿纸上默写《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，并与同桌相互检查。

2．夜色渐浓，杏花摇曳，短笛声声，这高雅情致与《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中的“____________，____________”一般无二。

3.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，词人用“____________，______________”把对国家兴亡和人生的感慨寄托于渔歌，情感深沉。;二、诗歌鉴赏与运用。

4．下列对这首词的理解分析，有误的一项是（）（2分）

A．上片回忆了词人在往昔岁月中与英豪在午桥宴饮，在杏林吹笛的游乐生活，笔调明快。

B．下片的“新晴”与上片的“长沟流月”相照应，巧妙地将忆中之事与目前之境联系起来。

C．“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”中的“梦”蕴含的情感有相通之处。;D．这???词运用记叙的表达方式，抒发了对国家沦陷的悲痛之情和自己漂泊四方的孤寂之情。

【解析】这首词上片运用记叙的表达方式，下片则运用议论、抒情的表达方式。选项理解有误。;《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

一、默写过关。

1．请同学们在草稿纸上默写《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，并与同桌相互检查。

2．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中运用神奇的想象，表现月轮转动、时光飞逝的句子是：__________________，______________。

3．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“______________，__________，____________”几句，委婉表达了作者要扫清朝廷一切投降势力的愿望以及收复失地的壮志豪情。;二、诗歌鉴赏与运用。

4．习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了词句“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说他引用这几句词寄予了对新时代青年怎样的期望。（2分）

这几句词表现了词人立鸿鹄志的坚定信念，习总书记引用它的目的是希望新时代的青年要勇担历史责任，放飞青春梦想，为实现中国梦而努力奋斗。;《浣溪沙（身向云山那畔行）》

一、默写过关。

1．请同学们在草稿纸上默写《浣溪沙（身向云山那畔行）》，并与同桌相互检查。

2.纳兰性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》中的“_______________，__________________”两句与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”，具有相似意境。;二、诗歌鉴赏与运用。

3．右面是两幅关于《浣溪沙（身向云山那畔行）》的书法作品，请你参考玲玲对作品【甲】的赏析评价，结合词意，为作品【乙】写一段赏析评价。（2分）

【甲】【乙】;玲玲：作品【甲】笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结构平正宽绰，字里行间可见边塞秋景的空旷凄凉。

你：______________________________________________________

___________________________________________________;;苏轼一生仕途坎坷，但他都能泰然处之，请你根据链接材料，完成下列任务，从苏轼的人生境界中汲取生活的智慧。

【链接材料】苏轼仕途经历及相关诗文;1．《水调歌头（明月几时有）》和《记承天寺夜游》虽写于不同阶段，但两篇名作都借影写月，请你结合下列句子，分析其表达的情感有何不