2025春六年级下册道德与法治第5课《应对自然灾害 》教学设计.docxVIP

年级

六年级下册

学科

道德与法治

执教人

课题

5.应对自然灾害

第1课时

学习目标

具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。

初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学设计

师生活动

第二次修改

一、 视频导入

播放自然灾害的视频，生认真观看。

师：自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有什么危害吗？……今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。

板书课题：应对自然灾害

二、 讲授新课。

活动一：我国自然灾害知多少

（一）读图，查找灾害分布情况。

读“中国自然灾害的分布图

查找，说一说：

从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。

从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾害是……

从图中我看到……

说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？

（二） 说一说，议一议。

说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？

议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？

（三） 读图感悟。

读p37的统计图。

说说：你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？

从阅读中你感悟到什么？

（四） 阅读感悟，说一说。

生阅读教材P40“阅读角〃：常见的自然灾害预警信息。

说说，交流：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接触到这些预警信息时，你和家人是如何做的？

读p41图片：这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施？

（五） 小调查。

调查：我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。

交流：在全班开展一次交流活动。

阅读p41“相关链接中华人民共和国防洪法第37条。

谈感受。

三、课堂总结。

年级

六年级下册

学科

道德与法治

执教人

课题

5.应对自然灾害

第2课时

学习目标

1.具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。

2.初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、灾害来临时保护措施。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学设计

师生活动

第二次修改

一、复习导入

1、复习什么是自然灾害？

自然灾害——主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾

害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等。

2、我们应该正确认识自然，科学应对灾害。

二、详细讲解各种自然灾害

1、洪水灾害：由于地域辽阔、地形复杂、气候多变，中国可发

生多种类型的洪水灾害，如：暴雨洪水、融雪洪水、雨雪混合洪水、冰凌洪水、溃坝洪水、山洪灾害、风暴潮灾害等。就全国而言，对社会和经济发展影响最频繁、范围最广泛、危害最严重的是暴雨洪水。

干旱灾害：中国水资源短缺，总体上严重缺水。全国60％的

城市缺水，其中有110座城市严重缺水。

气象灾害：气象灾害是发生频率较高、影响较大、危害较严

重的一种自然灾害。灾害性天气发生时，如能及时采取防范措施，就能最大限度地减少损失，减轻气象灾害。人类在长期的生存与发展中，逐步形成了适应当地气候常态的社会生产系统以及生活方式。这样的系统对于气候的正常变化是能够应付的，并作为资源加以利用。但当气候变化超出它的正常变化范围时，人类原来形成的社会生产系统，便不能适应，发生灾害。

地震灾害：地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经

常发生的一种自然现象。

地质灾害包括自然因素或者人为活动引发的危害人民生命和财

产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。

三、自救常识

1、洪水突来如何应对，请同学们小组内讨论，分组汇报讨论结论。

（1）冷静观察水势和地势，然后迅速向附近的高地、楼房转移。

（2）就近无高地楼房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。

必要时爬上高树也可暂避。

（3）切记不要爬到土坯房的屋顶，这些房屋浸水后容易倒塌。

教师总结：冷静应对，寻求救援

2、防冰雹如何避险——防雹勿忘防雷电

(1）关好门窗，妥善安置好室外物品。

（2）切勿随意外出，确保老人小孩留在家中。

（3）如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下

躲避冰雹。

（4）在防冰雹的同时，也要做好防雷电的准备。

3、地震来临——送你防震自救口诀

（1）高层楼撤下，电梯不可搭。

（2）平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错

过时机诸事休。

次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震

时及时关上闸。

强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏

而待定保安全。

四、教师总结：

自然