外研版一年级英语下册教学计划.docx

?##一、学情分析

一年级学生刚刚接触英语，对英语学习充满好奇和热情，但他们的注意力难以长时间集中，理解和表达能力有限。学生在学前可能有过简单的英语启蒙，但水平参差不齐。部分学生已经能说出一些简单的英语单词，而部分学生则几乎没有基础。他们活泼好动，喜欢直观、形象、有趣的教学方式，对游戏、歌曲、故事等形式特别感兴趣。

##二、教材分析

外研版一年级英语下册教材内容丰富，涵盖了日常生活中的多个主题，如问候、家庭成员、数字、颜色、动物、学校、文具等。教材通过生动的图画、简单的对话和有趣的歌谣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。每个单元围绕一个主题展开，包括词汇、句型、对话和歌曲等板块，逐步培养学生的听说读写能力。教材注重语言的实用性和交际性，强调学生在实际情境中运用英语进行交流。

##三、教学目标

1.语言知识目标

-学生能够掌握教材中出现的基本词汇，如家庭成员（father,mother,sister,brother等）、数字（one-ten）、颜色（red,blue,yellow等）、动物（cat,dog,bird等）、学校设施（school,classroom,desk等）、文具（pen,pencil,book等）等。

-学会运用简单的句型进行日常交流，如Hello!/Hi!Goodbye!Howareyou?Imfine,thankyou.Thisis...等。

-了解英语的基本语音知识，如26个字母的发音、常见的字母组合发音等，能够正确朗读单词和句子。

2.语言技能目标

-听：学生能够听懂简单的英语指令、对话和歌曲，能根据听到的内容做出相应的反应。

-说：能用英语进行简单的问候、介绍、打招呼等日常交流，发音基本准确，语调自然。

-读：能够认读教材中的单词和句子，理解简单的英语文本。

-写：学生能够正确书写26个英文字母，能仿照范例书写简单的单词和句子。

3.情感态度目标

-培养学生对英语学习的兴趣和积极性，让学生在学习过程中体验到成功的喜悦。

-鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语，培养学生的自信心和合作精神。

-引导学生了解不同国家的文化习俗，拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化交际意识。

4.学习策略目标

-引导学生学会观察、模仿、对比等学习方法，提高学习效率。

-培养学生在学习过程中自主学习和合作学习的能力，如自主预习、复习，与同学合作完成对话表演等。

-帮助学生掌握简单的记忆策略，如通过联想、编儿歌等方式记忆单词和句型。

##四、教学重难点

1.教学重点

-掌握教材中的基础词汇和句型，能够熟练运用它们进行日常交流。

-培养学生正确的英语发音和语调，特别是字母和单词的发音。

-激发学生学习英语的兴趣，让学生积极参与课堂活动。

2.教学难点

-部分单词和句型的发音较难掌握，如th的发音、一些字母组合的发音等，需要教师进行有针对性的指导和训练。

-培养学生用英语进行连贯、自然的表达，克服母语的干扰，逐步提高学生的英语口语交际能力。

-引导学生在学习过程中形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。

##五、教学措施

1.创设情境教学

-根据教学内容创设生动有趣的情境，如模拟家庭聚会、学校课堂、动物园等场景，让学生在真实的情境中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力。

-利用多媒体资源，如图片、动画、视频等，丰富教学内容，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.游戏教学法

-设计各种英语游戏，如单词接龙、猜谜语、角色扮演、传球说单词等，让学生在游戏中学习英语，增加学习的趣味性，同时巩固所学知识。

-定期组织小组竞赛，如英语歌曲比赛、对话表演比赛等，激发学生的竞争意识，提高学生参与活动的积极性。

3.歌曲歌谣教学

-教唱英语歌曲和歌谣，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》《Row,Row,RowYourBoat》《AppleSong》等，让学生在欢快的歌声中学习英语单词和句型，培养学生的语感。

-鼓励学生自己创编简单的歌曲或歌谣，加深对所学知识的理解和记忆。

4.多样化的教学手段

-运用直观教具，如实物、卡片、头饰等，帮助学生理解和记忆单词和句型。例如，在教