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2025版新教材高考政治第二轮复习专题--专题十七 辩证思维和创新思维.docxVIP

2025版新教材高考政治第二轮复习专题--专题十七 辩证思维和创新思维.docx

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2025版新教材高考政治第二轮

专题十七辩证思维和创新思维

五年高考

核心考法

考法29区分感性具体、思维抽象、思维具体

考法攻略

考生对认识发展的历程认识不清,就极易混淆感性具体、思维抽象、思维具体。考生需明确:①认识发展的历程是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,这一顺序不可颠倒。②感性具体侧重于外部整体形象的直观反映,是认识的第一步,未揭示内部联系和本质;思维抽象是对事物某一方面、本质的认识;思维具体=思维活动结果,揭示了本质和规律。

1956年,科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展,人工智能局部智能水平上超越人类,但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。几乎能对所有可感知信息做出直接而综合的反应。因此,真正意义上完备的人工智能应是一个通用的智能系统。据微信公众号山城学术圈数据显示,目前,人工智能处于从“不能用”到可用阶段,但距很好用还有诸多瓶颈。人工智能正在向“通用人工智能”及有利于整个“人类友好人工智能”的目标前进。根据材料。回答下题。

1.(2023重庆,13,3分)人工智能经历从“不可用”到“可以用”再到“很好用”。对此说法正确的是()

A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性

B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失

C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一

D.体现了从感性具体到思维具体,思维具体再到思维抽象

2.(2023北京,6,3分)画好一幅植物博物画,不仅需要精湛的绘画技艺,还需要长时间的细致观察,将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来。植物博物画的创作()

A.以逆向思维消除了物与画之间的差别

B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象

C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程

D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一

3.(2023江苏,13,3分)“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分,太阳接近地平线,在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射,蓝色光被散射到其他位置,剩下的主要是直射的红色光,此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时,人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳,这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明,正确认识事物需要()

A.运用联想思维B.运用形象思维

C.把握事物的本质D.由思维抽象到思维具体

考法30考查创新思维方法及其具体表现

考法攻略

解答此类题型,首先需明确创新思维方法包括联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维五种。若题目要求运用创新思维提建议,则需分别从五种创新思维方法角度思考措施,按照“思维+做法”的结构书写答案。若题目从小切口入手,考查某一具体方法,如超前思维,则需调用超前思维的特征、方法等有关知识。若题目从大切口入手,要求运用创新思维分析材料,则需从材料中找出能体现这五种创新思维的部分或全部信息。

1.(提建议)[2023河北,20(2)]阅读材料,完成下列要求。

红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期,中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施,是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦,二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。

燕赵大地英雄辈出,红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产,运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求:主题鲜明,具有创新性、合理性。

2.(小切口)[2023湖南,20(3),7分]阅读材料,完成下列要求。

【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】

文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中,要通过活化利用让文物重现璀璨光彩,融入现代生活,“让文物活起来”。

运用发散思维检核表法中任意一种方法,结合某一具体文物,谈谈怎样让该文物“活”起来。(7分)

要求:指出所用具体思维方法,阐明创新路径及其预期效果,不得透露任何个人信息,字数在150字以内。

(以下文物仅供参考)

青铜雕塑:四羊方尊,有动物纹饰

乐器:二十五弦瑟,中国古代礼乐之器

帛书:《黄帝四经》(局部),记载汉初黄老思想

3.(大切口)[2023新课标,40(2),10分]阅读材料,完成下列要求。

胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的艰辛,梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年,胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获得云南

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