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2025年
承德市高中2024—2025学年第一学期高三年级期末考试
生物学试卷
注意事项:
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞学说的建立过程及细胞学说的叙述,错误的是()
A.植物细胞学说是施莱登在观察了所有类型植物细胞的基础上提出的
B.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
C.魏尔肖在施莱登等前人研究的基础上提出,细胞通过分裂产生新细胞
D.生物学的研究随着细胞学说的建立,逐渐从器官、组织水平进入细胞水平
2.人体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。体液包括细胞内液和细胞外液,其中含有酶、神经递质和激素等。下列有关叙述正确的是()
A.相比于细胞内液的含量,细胞外液的含量更高
B.泪液是体液的一种,属于免疫系统的第一道防线
C.酶和各种神经递质在细胞外液和细胞内液中均能发挥作用
D.神经递质和激素通常都需要与特定受体结合才能发挥作用
3.钙调蛋白(CaM)是真核细胞内能与Ca2+结合的蛋白质,外形似哑铃,两个球形末端被一个螺旋结构相连。CaM中的天门冬氨酸、谷氨酸与Ca2+结合后,会使CaM发生结构的变化,再与酶结合时,又引起酶结构的变化,使酶由无活性状态转为活性状态;当Ca2+浓度降低后,CaM就不再与Ca2+结合,CaM和酶都复原为无活性状态。下列叙述错误的是()
A.CaM能否发挥作用与Ca2+的浓度有关
B.与Ca2+结合的CaM能直接降低相应反应的活化能
C.天门冬氨酸、谷氨酸两种氨基酸之间区别在于R基的不同
D.CaM的螺旋结构等空间结构的形成可能与氢键、二硫键有关
4.金属离子平衡异常会导致多种人类疾病。CTR1是细胞跨膜摄取Cu2+的主要通道,负责将大部分Cu2+吸收到细胞内;ATP7A在细胞外Cu2+浓度升高的条件下会定位于细胞膜上,人肾脏细胞Cu2+平衡调节的部分过程模型如图所示。Sp1蛋白通过感应胞内Cu2+浓度的变化来调节CTR1基因的表达水平,当胞内Cu2+浓度低时,Sp1蛋白促进CTR1基因的表达;当胞内Cu2+浓度高时,CTR1基因的表达则下降。随着胞内Cu2+浓度的增加,ATP7A从胞内向细胞膜转移,逆浓度梯度将细胞内多余的Cu2+排出。下列叙述正确的是()
A.对细胞生命活动而言,铜等微量元素没有大量元素重要
B.CTR1从胞外摄取Cu2+时需要消耗细胞呼吸产生的ATP
C.ATP7A可能是以囊泡的形式从胞内向细胞膜转移
D.胞内Cu2+浓度增加时,ATP7A通过协助扩散排出Cu2+
5.DNA折纸术是近年来提出并发展起来的一种全新的DNA组装方法。首先,借助纳米仪器绘制所需的图案,然后将DNA长链与设计好的短链放入特定的碱性溶液中加热,DNA长链会与多条短链自动结合,形成预先设计的图案,部分过程如图所示。下列叙述正确的是()
A.形成图案的过程中,短链与长链的方向相同
B.长链与短链的结合遵循碱基互补配对原则
C.形成预设图案的长短链间通过磷酸二酯键连接
D.特定碱性溶液中还需加入耐高温的DNA聚合酶
6.绝对不应期是指在兴奋发生后的最初一段时间内,无论施加多强的刺激,也不能使细胞再次兴奋的现象。神经细胞的绝对不应期为2ms。某反射弧的部分结构如图所示。下列有关叙述错误的是()
A.反射活动需要经过完整的反射弧来实现
B.绝对不应期发生的原因可能主要与Na+通道的状态有关
C.若刺激a处使b处兴奋后,2ms内再刺激b处,不能使b处兴奋
D.若刺激c处使b处兴奋后,2ms内再刺激a处,不能使a处兴奋
7.寄生虫感染会危害机体健康,诱发机体产生免疫反应。寄生虫感染后,机体产生的特异性免疫反应的部分过程如图所示。已知细胞乙增殖、分化后分泌的免疫活性物质能与寄生虫结合,抑制寄生虫的活动。下列有关叙述错误的是()
A.细胞甲和细胞乙都能特异性识别抗原
B.过程②③是激活细胞乙的两个信号
C.细胞乙活化后能增殖分化形成记忆
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