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建材发展导向

浅析高校建筑的空间组合与营造

徐青雷魏伟戴宝石

（航天建筑设计研究院有限公司沈阳分公司，辽宁沈阳110000）

摘要：文章通过分析高校建筑的空间特点，结合作者所在的沈阳建筑大学的实例，探讨高校建筑的空间组合以及内外空间的营

造，旨在为高校建筑的发展探索出新的方法。

关键词：高校建筑；规划；空间

1目标陈述屋顶花园，铺着绿地毯，放着一把白色的摇椅。可是谁又见过

对于高校建筑，所有上过大学的学生都不会陌生，学生对有人坐过那把摇椅，谁又进入过那个屋顶的花园？只是看看罢

于高校建筑的形态和空间的营造也会有很深刻的印象，特别对了，也许那把摇椅都寂寞了，失去了它存在的意义。建筑系的

于自己的母校更是记忆深刻。那么到底什么样的高校建筑才是那个阅读室我也不知道为什么没有人进去阅读，是书太少？是

好的呢？才是适宜学生学习生活的呢？是学校规模的大小和效空间过于狭小？还是大片的玻璃让路过的学生影响了他们的阅

益的高度？还是学校整体规划的布局和景观园林的营造？我们读？其实我觉得学校在设计之初并不是没有考虑这些共享空间

美好记忆中的校园是华丽的建筑立面还是清澈的小溪边？是满的营造，只是在使用中忽略了它的意义，久而久之就把它变成

满的教学楼和自习室还是图书馆附近那片安静的花园和运动场一种摆设，一个花瓶了。

附近的一片片绿地？这正是当今高校建筑要思考的问题，也是4相关理论

笔者文章要探讨的主要内容。哈尔滨工业大学的曹立伟教授曾经发表过一篇文章，浅析

2研究问题及假设了高校建筑的交往空间。他说教学建筑的设计已有了相对成熟

高校建筑是群体的建筑，是多功能建筑的组合，也是校园的固定样式，不过在空间组合上去有了很多的变化，至于为什

文化的有机组成。教学区，生活区，运动区三大区的组合营造，么变化很简单，就是在满足根本功能的基础上，设计一个和谐

如何既相互联系又互不干扰，加上建筑小品，建筑雕塑，景观，有序，收放自如，尺度舒适，满足老师和学生生理和心理需要

道路的组合，如何在满足功能要求的前提下营造出适宜学生和的建筑空间。这篇文章引起了我很多的思考。

老师的学习工作环境，正是我们需要深入探讨和研究的问题。5路径与方法

从许多传统的高校建筑中我们可以看到其古典庄重的立面，看5.1高校建筑要注重体现校园文化

到其对称均衡的秩序感，身临其中我们会感到大学文化的扑面高校的建筑就是学校的一张名片，更可以突出学校的教育

而来，但是我们会不会感到一丝的沉重，呆板的立面千篇一律，功能。上文提到的共享空间的营造，这些空间使得学生的交流

在建筑群体的连接组合中我们似乎找不到一些我们期待和需要自然舒适，大大开阔了学生的视野，各种社团，学生会也可以

的共享空间，一片绿的，一片空地，让我们歇歇脚，坐在草地利用这些空间开展大量的业余活动，丰富他们的业余生活，无

上看看书，聊聊天。现在许多高校建筑虽然有大片的绿地和广意间也影响着校园的文化，甚至形成新的文化。四方规整的建

场空间，但往往设计的过大并不能真正为学生充分使用，往往筑是理性严谨的代表，它影响学生孜孜不倦的求学态度；灵动

形同虚设。我们的建筑到底缺少了些什么呢？多变的高校建筑是活跃感性的象征，它引导学生天马行空的思

3国内外研究实例维火花。

以母校沈阳建筑大学为例，学校用一条长廊连起整个教学5.2高校建筑要注重建筑与环境的结合

区，各个教室联系紧密，与生活区运动区分割开来，互不干扰，这里说到的环境不单单指自然环境，更指包括人文，经济，

可是一