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;;一、字词预习。
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jiàyù() xūntáo()
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tiānlúnzhīlè()
wàngyǎnyùchuān();二、课文预习。
整体把握课文,补写完整。;;九年级开展“我们的初中生活”征文活动,以下是小文同学的作文初稿(节选),请你帮他修改、完善。
时间记录坚实的脚步,岁月juānkè奋斗的足迹。三年时光转瞬即逝,离别与伤感油然而生,此刻,我脑海中关于校园的回忆一气呵成地涌了出来……
草长莺飞的春日,我和xíngyǐngbùlí的好友在校园内嬉戏,享受这难得的天伦之乐;炎热难耐的夏日,风扇悠悠作响的教室内,妙手回春的老师轻轻点拨,令遇到难题的我顿开茅塞;金风习习的秋日,挥汗如雨的运动场上,yángyì着我们的青春气息;寒冷冬日,在温暖的图书馆内,我翻阅书籍,体会开卷有益的美妙,接受知识的xūntáo。;母校永牵我心。忘不了诲人不倦的师长,忘不了朝气蓬勃的同窗。即使在人生的每一个考场上,我都会进取拼搏,为母校、更为自己交出一份满意的答卷!;2.文中加点成语使用恰当的一项是()
A.一气呵成 B.天伦之乐
C.妙手回春 D.开卷有益;3.文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.在人生的每一个考场上,我都会进取拼搏,为母校、更为自己交出一份满意的答卷!
B.即使在人生的每一个考场上,我都会进取拼搏,为自己、更为母校交出一份满意的答卷!
C.在人生的每一个考场上,我都会进取拼搏,为自己、更为母校交出一份满意的答卷!
D.就算在人生的每一个考场上,我都会进取拼搏,为母校、更为自己交出一份满意的答卷!;【解析】画线句子存在两处语病:一是关联词语滥用,应删掉“即使”;二是语序不当,由于语段始终在强调母校的重要意义,因此应将“为母校”和“为自己”互换位置。;4.中秋佳节来临之际,粤秀中学宣传部为漂泊在外的粤籍游子准备了如下礼物,以消解他们内心的乡愁。请你完成下列任务。
(1)【一封温暖的信笺】宣传部准备给粤籍游子写一封电子邮件,下面是部分内容。下列短语依次填入语段横线处,正确的顺序是__________;(2)【一枚滚烫的印章】宣传部准备制作一枚印章赠予粤籍游子。针对印章上“粤”字的字体,宣传部同学提供了两种方案,请你参考示例写出方案乙的推荐理由。
方案甲:甲为隶书,如山厚重,能彰显游子与家乡之间深厚的情感。;名著阅读
5.课文中,何大学问的穿戴、打扮等鲜明地突出了其半文半武、滑稽可笑的人物特征。如果要为《水浒传》中的吴用选择服装道具,下列最合适的一组是()
A.禅杖、僧衣、佛珠、头巾
B.羽扇、麒麟黄金甲、头巾、麻鞋
C.羽扇、道袍、头巾、铜链
D.道袍、花枪、斗笠、玉带;6.课文还通过设计矛盾冲突来表现人物,我们学过的很多名著也具有这一特点。请你从下列选项中任选其一,结合名著内容进行分析。
【A】《骆驼祥子》:现实与理想之间的矛盾
【B】《水浒传》:林冲与周围人之间矛盾的不断升级;示例二:《水浒传》中,高衙内调戏林冲的妻子,林冲忍气吞声;之后被高太尉陷害,刺配沧州,也未曾反抗;最后在山神庙,听到陆虞候等人谈论如何设计杀害自己时,忍无可忍,才果断杀了他们。正是在与周围人之间的矛盾冲突不断升级的情况下,林冲由逆来顺受、委曲求全变得敢于反抗、以牙还牙。;;勾连名著
《蒲柳人家》具有浓厚的中国古典小说色彩,写作方法与《水浒传》有很多相似之处。以课文节选为例,其与《水浒传》的相似之处在于:;阅读下面两个语段,完成下列小题。
【甲】一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口……一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生愣儿,用手一推一丈青大
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