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研究性学习38 排列组合中的经典问题2.doc

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常青藤实验中学2013届高三理科数学研究性学习(37)

专题:排列组合中的经典问题研究(2)

元素位置典型问题:

类型一:元素的在与不在问题

例1:7个人站成一排照相.

(1)有多少种不同的排法?

(2)甲必须在中间,有多少种排法?

(3)甲不在中间,有多少种排法?

(4)甲、乙两人必须在两端,有多少种排法?

(5)甲不在左端,乙不在右端,有多少种排法?

(6)甲站在乙的左边的排法有多少种?

例2:8人站成前后两排,每排4人,其中甲、乙两人必须在前排,丙在后排,则排列数共有多少种?

类型二:元素的邻与不邻问题

例3:7人站成一排.

(1)甲、乙两人相邻的排法有多少种?

(2)甲、乙两人不相邻的排法有多少种?

(3)甲、乙、丙三人必相邻的排法有多少种?

(4)甲、乙、丙三人互不相邻的排法有多少种?

例4:三个女生和五个男生排成一排.

(1)如果女生必须全排在一起,可有多少种不同的排法?

(2)如果女生必须全分开,可有多少种不同的排法?

(3)如果两端都不能排女生,可有多少种不同的排法?

(4)如果两端不能都排女生,可有多少种不同的排法?

例5:书架上某层有6本书,新买了3本书插进去,要保持原来6本书的原有顺序,问有多少种插法?

练习:

1.如图所示的阴影部分由方格纸上3个小方格组成,我们称这样的图案为L型(每次旋转仍为L型图案),那么在由个小正方格组成的方格纸上可以画出不同位置的L型图案的个数为_____________________.

2.在连接正八边形的三个顶点而成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形的个数为______________

3.形如的数称为“波浪数”,即十位数字,千位数字均比它们各自相邻的数字大,则由1,2,3,4,5可构成不重复的五位“波浪数”的个数为______________.

4.从10名医生中选出4人组成一个医疗队,甲、乙至少有一人参加,有多少种选法?

5.从集合中分别取2个不同的数作为对数的底数与真数,一共可得到多少个不同的对数值?

6.已知两条异面直线上分别有5个点和8个点,用这13个点可确定多少个不同的平面?

7.已知10件不同的产品中有4件次品,现对它们一一测试,直至找到所有4件次品为止.

(1)若恰在第2次测试时,才找到第一件次品,第8次才找到最后一件次品,则共有多少种不同的测试方法?

(2)若至多测试6次就能找到所有4件次品,则共有多少种不同的测试方法?

易错点:注意到最后一次测试必须是次品;在(2)中测试6次找到全部次品极易漏掉6件全是正品这一情形

8.已知集合,是从A到B的映射.

(1)若B中每一个元素都有原象,这样不同的有多少个?

(2)若B中的元素0必无原象,这样不同的有多少个?

(3)若满足,这样不同的有多少个?

9.(1)证明:,并用它来化简.

(2)证明:,并利用这一结果化简.

10.规定,其中为正整数,且,这是排列数的一种推广.(1)求的值;

(2)我们已知排列数的两个等式:①,②,这两个性质能否推广到的情形?若能推广,写出推广后的等式并给予证明;若不能,试说明理由;(3)确定函数的单调区间.

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