研究性学习10 函数的图像的相关问题研究.doc

常青藤实验中学2013届高三理科数学研究性学习（10）

专题七：函数图象的相关问题研究

探究1：对的进一步探究

变式1：设函数的图像关于直线对称，则的值为________；

变式2：（2009上海）某地街道呈现东-西、南-北向的网格状，相邻街距都为1，两街道相

交的点称为格点，若以互相垂直的两条街道为轴建立直角坐标系，现有下述格点、

、、、、为报刊零售点.请确定一个格点（除零售点外）_______

为发行站，使6个零售点沿街道到发行站之间路程的和最短.

变式3：能否利用我们之前研究平底型折线的方法（从特殊到一般的数学思想）来研究

（且是等差数列）

的图像和性质呢？它的图像一定是平底型折线吗？一定是轴对称图像吗？

变式4：函数的最小值为__________

变式5：变式4：（2011年淮安市高三调研）已知

，且，则满足条件的所有整数的和是__________________

变式6：（改编）下列命题中真命题的序号是_．

（1）是偶函数；

（2）在上是增函数；

（3）不等式的解集为；

（4）方程有无数个实数解．

探究2：什么是牛顿三叉曲线？

研究1：研究函数的性质和图象；

研究2：研究函数的性质和图象；

在数学史上，成为牛顿三叉曲线.

总结研究“牛顿三叉”函数的图像和性质

探究3：利用图像解决问题

研究1：若函数则方程有7个根的充要条

件是___________________________

研究2：已知函数和在的图象如下图表示：

给出下列四个命题：

①方程有且仅有6个根；②方程有且仅有3个根；

③方程有且仅有5个根；④方程有且仅有4个根；

其中正确命题的是__________(注：把你认为是正确的序号都填上).

研究3：关于的方程，给出下列四个命题：

存在实数，使得方程恰有2个不同的实根；（2）存在实数，使得方程恰有4个

不同的实根；（3）存在实数，使得方程恰有5个不同的实根；（4）存在实数，使得方程恰有8个不同的实根.其中假命题的个数为__________________

变式：8．已知函数，关于的方程，给出下列四个命题：

①存在实数，使得方程恰有2个不同的实根；

②存在实数，使得方程恰有4个不同的实根；

③存在实数，使得方程恰有5个不同的实根；

④存在实数，使得方程恰有8个不同的实根.

其中真命题的序号为______▲_①②③④______．