人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 单元主题阅读 (5).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元单元主题阅读一、［2024·连云港中考］阅读下面选文，完成问题。请同学们看《点拨训练》第13-14页第1-5题。夏草旺盛顽强夏

果香甜诱人2345678912.作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。(4分)234567891答案：示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，非常顽强，拉扯不断而得名，既写出了巴根草的附地性，也写出了它旺盛的生命力。②“臭芝麻”，芝麻言其形、色，又奇臭无比，以此命名。③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老人吃，奶奶一边吃，一边“哼”，故此得名，极具画面感，生活气息浓郁。④“侉叫蚰子”，因叫声跟一个叫驴子似的，叫起来很吵人而得名。(任选两例即可，每个例子2分)2345678913.请从修辞角度赏析第⑥段画波浪线的句子。(3分)答案：示例：运用了拟人的修辞手法，(1分)“命薄”“楚楚可怜”描绘了秋葵的情状，也写出了它的单薄、脆弱、花期不长，(1分)表达了作者对秋葵的心疼怜爱。(1分)2345678914.请从描写的角度赏析第?段画横线的句子。(3分)答案：示例：运用了多感官描写，剖瓜的咔嚓之声，瓜破时的凉气，有声音，有感官，特别是写“眼睛都是凉的”，表现了作者夏天吃凉西瓜时的惬意之情。(3分)234567891答案：示例：他对生活充满热爱，在他的笔下，一草一木都有生命，风土人情信手拈来，他沉浸并享受生活。(1分)他凝视生活，善于审美，富有情趣。(1分)深厚的文化底蕴，使他拥有用文字表现生活、书写美好的能力。(1分)5.木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“多情”。(3分)234567891二、【辽宁人文信息】阅读下面选文，回答问题。234567891请同学们看《点拨训练》第14-15页第6-9题。7.文章第①段是怎么描绘红海滩的红的？(3分)答案：运用对比手法来描写红海滩的红。(1分)先写自己印象里，红海滩铺天盖地的红，再写走近看到的红海滩的红草灰蒙蒙的，既不热烈，也不澎湃，(1分)在鲜明的对比中突出红海滩的红。(1分)2345678918.文章第②段引用《诗经》中的诗句，有什么作用？(3分)答案：引出秋天银白的芦花在风中漫天飞舞的想象，营造出诗意的氛围，(1分)增强了文章的文学色彩，(1分)丰富了文章的内容。(1分)2345678919.结合全文内容，说说对画线句“颜色的锦绣、自然的锦

绣、生命的锦绣……”的理解。(3分)答案：“颜色的锦绣”指的是红海滩的红、芦苇荡的绿、翅碱蓬的红、海洋的蓝以及各种动物的色彩；(1分)“自然的锦绣”指的是盘锦生态良好；(1分)“生命的锦绣”指的是动物种类繁多，展现出蓬勃的生命力。(1分)234567891感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG