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破局与重塑：高中政治开放式教学的实践探索——以兰炼一中为镜鉴

一、引言

1.1研究背景

在我国教育体系中，高中政治教育占据着举足轻重的地位，它是培养学生正确世界观、人生观、价值观的关键环节，也是提升学生政治素养、道德品质和社会责任感的重要途径。通过高中政治课程的学习，学生能够深入理解国家的政治制度、经济体制、文化传统以及社会发展趋势，从而为他们未来参与社会生活、成为合格公民奠定坚实基础。然而，当前高中政治教育的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。

从教学内容来看，部分课程内容相对陈旧，更新速度滞后于社会发展的步伐，难以充分反映当下社会政治、经济、文化等领域的最新动态和热点问题。这使得学