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?一、考核目的
为了全面、客观、公正地评价培训部员工的工作表现，提高培训部的工作效率和培训质量，激励员工积极进取，特制定本绩效考核表。
二、考核原则
1.客观公正原则：以实际工作表现为依据，确保考核结果真实、准确、公平。
2.全面考核原则：从工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度进行综合考核。
3.沟通反馈原则：考核过程中保持与员工的沟通，及时反馈考核结果，帮助员工改进工作。
三、考核对象
培训部全体员工
四、考核周期
月度考核与年度考核相结合。月度考核在下个月初进行，年度考核在次年1月进行，年度考核结果为全年月度考核结果的加权平均。
五、考核内容及评分标准
工作业绩（60分）
1.培训计划完成情况（20分）
-评分标准：
-完全按照培训计划按时、高质量完成培训课程，得16-20分。
-基本按照培训计划完成培训课程，有轻微延迟或个别课程质量稍有不足，得11-15分。
-未能完全按照培训计划完成培训课程，延迟较多或课程质量问题较大，得6-10分。
-培训计划完成情况差，严重影响培训工作进度，得0-5分。
-考核方式：根据培训计划执行记录和培训效果评估报告进行评分。
2.培训效果评估（20分）
-评分标准：
-通过培训后，学员对培训内容满意度高，知识和技能提升显著，培训对工作产生明显积极影响，得16-20分。
-学员对培训内容满意度较高，知识和技能有一定提升，培训对工作有一定帮助，得11-15分。
-学员对培训内容满意度一般，知识和技能提升不明显，培训对工作帮助不大，得6-10分。
-学员对培训内容满意度低，知识和技能无提升，培训对工作无积极影响，得0-5分。
-考核方式：收集学员的培训反馈问卷、实际工作表现评估以及培训后工作绩效数据进行评分。
3.培训资源开发与利用（10分）
-评分标准：
-积极开发优质培训资源，如教材、课件、案例等，且资源利用率高，有效提升培训效果，得8-10分。
-能开发一定数量的培训资源，资源利用率较好，对培训有一定支持，得5-7分。
-培训资源开发较少，资源利用率一般，对培训支持有限，得3-4分。
-几乎没有开发新的培训资源，现有资源利用率低，得0-2分。
-考核方式：检查培训资源开发成果及使用记录进行评分。
4.培训成本控制（10分）
-评分标准：
-在保证培训质量的前提下，有效控制培训成本，实际成本低于预算且效果良好，得8-10分。
-基本控制在预算范围内，无明显浪费，得5-7分。
-偶尔超出预算，但未造成较大浪费，得3-4分。
-培训成本失控，超出预算较多，得0-2分。
-考核方式：对比培训预算和实际支出情况进行评分。
工作能力（30分）
1.专业知识与技能（10分）
-评分标准：
-具备深厚的专业知识，熟练掌握培训相关技能，能出色解决培训中的各种专业问题，得8-10分。
-专业知识较扎实，掌握主要培训技能，能较好应对常见问题，得6-7分。
-专业知识一般，培训技能基本掌握，解决问题能力有限，得4-5分。
-专业知识薄弱，培训技能不足，难以胜任工作，得0-3分。
-考核方式：通过专业知识测试、实际操作演示以及工作问题解决案例进行评分。
2.教学能力（10分）
-评分标准：
-教学方法灵活多样，讲解清晰透彻，课堂互动性强，能有效引导学员学习，得8-10分。
-教学方法较丰富，讲解较清晰，能较好组织课堂，学员参与度较高，得6-7分。
-教学方法单一，讲解基本清楚，课堂组织一般，学员参与度一般，得4-5分。
-教学方法陈旧，讲解不清晰，课堂组织混乱，学员参与度低，得0-3分。
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