初中语文 5　孔乙己.pptxVIP

;;一、字词预习。

hūncài（） shìhòu（）

chànshuǐ（） chuòhào（）

shāngbā（） bǐyàn（）

wǎnxī（） jiáǎo（）

bùxièzhìbiàn（）

láolɑodāodāo（）;二、课文预习。

1．[环境]小说在孔乙己出场前，特意交代了“短衣帮”与“长衫客”的处境，这样写有何作用？;2．[情节与人物]整体把握课文，补写完整。;3．[视角]同学们在学习《我的叔叔于勒》一课时，已经明白了用不同的叙述视角讲同样的事会有不同的面貌，从而产生不同的效果。《孔乙己》的叙述视角同样独具匠心，请完成下面小题。

（1）小说以酒店小伙计的视角讲故事，在小说人物、叙述者、作者之间形成了多层“看”与“被看”的关系。请结合助读资料，补全图中“看”与“被看”关系的分析。;

《孔乙己》中的

“看”与“被看”

?;（2）《我的叔叔于勒》与《孔乙己》中的叙述者都是不谙世事的小孩，前者善良，后者冷漠。对比之下，你认为《孔乙己》中，作者为何要从小伙计的角度来叙事？;;阅读下面的文字，完成1～4题。

刚过中秋，jiǎojié（）的月亮高挂在鲁迅故里的上空，【A】我踏着一地的月光，在鲁迅故居、百草园、三味书屋等景点前驻足停留。【B】我多次曾参观过这些与鲁迅有关的人文古迹，如此夜访却是第一次。一路走来，月影中的粉墙灰瓦、古木垂萝、小桥流水给我以感官上的wèijiè（），一切都显得十分jìngmì（）安详。;夜晚与白天的鲁迅故里，是的情景。白天，初秋的阳光依然猛烈，天气热如酷夏，每一个景点都人头攒______动。【C】那么多游客来聆听鲁迅的故事，这反映了人们对鲁迅先生的崇敬之情，说明在历史长河中留存下来的是伟大的生命。这个生命孕育在绍兴的水土里，而且，绍兴给______予他源源不断的创作灵感。【D】他的文学之根，无疑不在绍兴；故乡绍兴，也一直藏匿______在他厚实的灵魂里。

1．根据拼音，在语段中括号内写出相应的词语。

2．请给上面语段中加点的词语注音，并填写在??应横线上。;3．结合以上两个语段的语境，下列成语中填在语段中方框内最恰当的一项是（）

A．一如既往 B．如出一辙

C．迥然不同 D．云泥之别;4．语段中画线的句子，没有语病的一项是（）;5．戏剧节即将来临，九（1）班正在积极准备，请你完成下面的准备工作。

（1）本班将排演《范进中举》和《孔乙己》两出大戏，下面这副对联是同学们拟写的宣传标语，其中依次填入横线上的短语，最恰当的一项是（）

上联：____________，____________，身体残废走向死亡路

下联：疯癫举人，逆来顺受，梦想成真叩开__________

A．童生落魄自命清高功名门

B．落魄童生好大喜功田舍门

C．落魄童生自命清高功名门

D．童生落魄好大喜功田舍门;（2）《孔乙己》剧组的同学，准备拍摄彩蛋——“假如孔乙己中了举人，会发生什么”。请你展开想象的翅膀，根据要求，为剧组写一个生动具体的场面。100字左右。

要求：①描写孔乙己又来到咸亨酒店的场景，切合原著主题；②着重描写孔乙己和众人的反应，生动具体。;名著阅读

6．“重要他人”本是心理学和社会学关注的概念，但在一些文学名著中也会发现这一概念的应用。请你根据知识卡片，完成下列小题。

（1）读《朝花夕拾》，我们可以发现鲁迅在青年留学时期的“重要他人”是____________，这一人物因其__________________________

___________________________的高尚品质，使鲁迅久久怀念。;（2）《儒林外史》中，周进是范进的“重要他人”，周进对范进产生了怎样的影响？这一设计，体现了作者怎样的讽刺意味？;;1．品读细节描写

细节描写，即对人物、景物、事件等进行细微而具体的刻画。于微小之处表现事物特征或情感态度。小说常通过描摹人物细节来塑造人物形象：

品读细节描写的思路为：判断手法→明确人物→表层理解→深层挖掘。;2．咀嚼词语深意

文中一些关键词常具有深意，这些词语往往体现着人物的某方面特点或蕴藏着人物/作者的情感态度。（咀嚼词语也是品读细节描写的重要方法。）品读词语深意，有以下原则：;1．请你阅读下面语段，完成下列小题。;（1）“偷”和“窃”明明意思相同，孔乙己为何还要争辩自己是“窃书”而不是“偷书”？这体现了他怎样的形象特点？;（2）从“排出九文大钱”到“摸出四文大钱”，孔乙己的境况发生了怎样的变化？