羽毛球反手挑高远球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

羽毛球反手挑高远球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

羽毛球反手挑高远球是人教版高中体育与健康必修第一册中关于羽毛球技能教学的一个重要内容。本课旨在通过教学使学生掌握羽毛球反手挑高远球的基本动作要领，提高学生的技术水平，培养学生的团队协作精神和竞技意识。教学内容与课本紧密相连，符合学生实际运动需求。

核心素养目标分析

本节课通过羽毛球反手挑高远球的教学，旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：提高学生的运动技能水平，增强学生的身体协调性和灵活性；培养团队协作精神和竞技意识，激发学生的体育兴趣和参与热情；强化学生的规则意识和公平竞争观念，促进学生的身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：高一学生经过初中体育课程的铺垫，已经具备一定的羽毛球基础，能够进行简单的挥拍动作和击球练习。但在反手挑高远球这一技能上，大部分学生可能还未掌握，缺乏系统的训练和技巧。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是羽毛球这样集速度、力量、技巧于一体的运动。学生个体差异较大，部分学生可能在协调性和灵活性方面表现较好，而部分学生可能在力量和耐力上有所欠缺。学习风格上，有学生倾向于视觉学习，通过观察示范动作来学习；也有学生偏好听觉学习，需要教师详细讲解动作要领。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习反手挑高远球时，可能会遇到握拍不准确、挥拍不协调、力量不足导致球速不够等问题。此外，由于技术动作较为复杂，学生可能难以短时间内掌握，容易产生挫败感。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师详细讲解反手挑高远球的理论知识和动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：结合动作分解，示范正确的反手挑高远球动作，让学生直观学习。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行针对性的技能练习，培养合作精神和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示反手挑高远球的标准动作，帮助学生理解动作细节。

2.实物教具：使用羽毛球和球拍，让学生在实物操作中感受动作的准确性。

3.技术分析软件：运用运动分析软件，实时反馈学生的动作数据，帮助学生调整技术。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“大家喜欢打羽毛球吗？有没有尝试过反手挑高远球？”来引起学生的兴趣，并展示一段精彩的羽毛球比赛视频，让学生直观感受反手挑高远球在比赛中的作用。

-回顾旧知：教师简要回顾羽毛球的基本握拍和正手发球等技能，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解反手挑高远球的基本动作要领，包括握拍方法、站位、挥拍动作、击球点和用力技巧等。

-举例说明：教师通过示范和慢动作回放，展示正确的反手挑高远球动作，并解释每个动作的关键点。

-互动探究：教师引导学生讨论反手挑高远球与正手挑高远球的区别，以及在不同比赛情境下的应用。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行反手挑高远球的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-教师指导：教师针对学生的具体问题，进行个别指导，帮助学生掌握正确的动作要领。

-分组对抗：组织学生进行分组对抗练习，提高学生的实战能力和团队协作精神。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调反手挑高远球的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

-学生反馈：学生分享自己的学习心得和练习体会，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-课后练习：学生回家后进行反手挑高远球的练习，并尝试在不同场地和高度进行挑球，提高适应能力。

-次日检查：教师对学生的课后练习进行检查，了解学生的学习效果，并针对存在的问题进行个别辅导。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-注重学生的个体差异，因材施教。

-创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-加强实践环节，让学生在实践中掌握技能。

-及时反馈，帮助学生纠正错误动作，提高学习效果。

-注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-羽毛球技术发展史：介绍羽毛球运动的历史背景、技术演变和重要赛事，帮助学生了解羽毛球运动的起源和发展。

-羽毛球规则解析：详细讲解羽毛球比赛规则，包括场地、器材、比赛流程、计分方式等，提高学生对比赛规则的理解。

-羽毛球体能训练：介绍羽毛球运动员的体能训练方法，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等方面的训练，帮助学生提高自身素质。

-羽毛球战术运用：分析羽毛球比赛中常见的战术策略，如快速反击、假动作、位置