有趣的推理（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

有趣的推理（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：有趣的推理

2.教学年级和班级：三年级下册数学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察、分析问题的能力，通过推理活动，提高学生逻辑思维和抽象思维能力。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生解决问题的策略意识。

3.培养学生合作交流的意识，通过小组讨论，提高学生沟通与协作的能力。

4.激发学生学习数学的兴趣，培养学生对数学学习的热爱和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解并掌握推理的基本方法，包括观察、比较、分析、归纳等。

-举例解释：通过解决“谁说了谎”这样的逻辑推理问题，让学生学会如何通过观察细节和比较信息来推理出正确答案。

2.教学难点

-难点内容：将实际问题转化为数学问题，并运用推理方法解决。

-举例解释：在解决“谁拿走了糖果”的问题时，学生可能会遇到如何将非数学信息转化为数学问题，以及如何通过逻辑推理排除错误选项的难点。教师需要引导学生识别问题中的关键信息，并学习如何构建合理的推理过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如骰子、扑克牌）、黑板或白板

-课程平台：数学教学软件或平台，用于展示电子教材和互动练习

-信息化资源：在线数学游戏、推理问题库、数学故事视频

-教学手段：图片、图表、动画、小组讨论、角色扮演等教学方法

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段有趣的数学动画，引入本节课的主题“有趣的推理”。

-提出问题：动画结束后，提出问题：“你们觉得动画中的主人公是如何解决问题的？”

-引导思考：引导学生思考问题解决的方法，激发学生对推理的兴趣。

讲授新课（20分钟）

1.推理的基本方法（10分钟）

-讲解：介绍观察、比较、分析、归纳等推理的基本方法。

-示例：通过简单的数学问题，如“比较两组数字的大小”，让学生实际操作，体验推理过程。

-讨论：引导学生讨论如何运用这些方法解决问题。

2.推理的应用（10分钟）

-实例分析：分析实际生活中的推理问题，如“猜谜语”、“找不同”等。

-学生展示：请学生上台展示自己解决过的推理问题，分享经验。

巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-小组讨论：学生分组讨论练习题，互相帮助解决问题。

课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对练习题中的难点，提出问题，引导学生深入思考。

-学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

师生互动环节（10分钟）

-创设情境：通过设置一个推理游戏，让学生在游戏中学习推理。

-学生参与：学生分组参与游戏，教师观察并指导。

-游戏总结：游戏结束后，教师引导学生总结游戏中的推理方法。

解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-提出问题：针对生活中的实际问题，提出推理问题。

-学生讨论：学生分组讨论，尝试用所学知识解决问题。

-总结提升：教师总结讨论结果，强调推理在解决问题中的重要性。

教学双边互动（5分钟）

-教师提问：教师提出与推理相关的问题，引导学生思考。

-学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和表扬。

教学过程流程环节（45分钟）

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-推理的基本方法（10分钟）

-推理的应用（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.教学双边互动（5分钟）

注意：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生情况适当调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.推理能力的提升

-学生能够运用观察、比较、分析、归纳等推理方法解决简单的数学问题。

-学生在解决实际问题中，能够运用推理思维，逐步形成逻辑推理的意识和习惯。

2.数学应用能力的增强

-学生能够将数学知识与实际生活相结合，运用数学知识解决生活中的问题。

-学生在解决数学问题时，能够灵活运用所学知识，提高解决问题的效率。

3.合作交流能力的提高

-学生在小组讨论中，能够积极表达自己的观点，倾听他人意见，共同解决问题。

-学生在合作交流中，学会尊重他人，培养团队精神。

4.创新思维的培养

-学生在面对问题时，能够从不同角度思考，寻找解决问题的多种方法。

-学生在创新思维中，提高自己的思维品质，为未来的学习和发