八年级道德与法治上册 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识《拒绝诱惑，克制冲动》说课稿 教科版.docx

八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课树立防范意识《拒绝诱惑，克制冲动》说课稿教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课树立防范意识《拒绝诱惑，克制冲动》说课稿教科版

教学内容

本节课选自八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课《拒绝诱惑，克制冲动》。主要内容围绕如何树立防范意识，引导学生学会拒绝不良诱惑，克制冲动行为，培养良好的道德品质和社会责任感。通过学习，学生能够了解诱惑的危害，掌握抵制诱惑的方法，增强法律意识，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的法治意识、道德观念和自我保护能力。学生将通过学习，形成正确的价值观，增强法治观念，学会分辨和抵制不良诱惑，克制冲动，做到知法守法，树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，从而提升其社会责任感和公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的道德认知和社会常识，对法律的基本概念有一定了解，但具体到如何树立防范意识、拒绝诱惑和克制冲动等方面，可能还缺乏系统的认知和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇，对道德与法治课程有一定的兴趣，但部分学生可能对抽象的法律概念感到枯燥。学生的能力差异较大，部分学生逻辑思维能力强，善于分析问题，而部分学生可能更倾向于感性认知。学习风格上，有学生偏好通过案例学习，有学生喜欢参与讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解法律概念时可能存在困难，对如何将理论知识应用于实际生活中感到困惑。此外，面对诱惑和冲动时，学生可能缺乏有效的应对策略，难以自我控制。因此，本节课需要通过多种教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难，提高他们的自我保护意识和能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板

-课程平台：道德与法治课程教学平台，用于辅助教学资料下载和在线互动

-信息化资源：相关法律知识视频、案例分析视频、学生互动问答系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答、课堂游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对远离犯罪防范意识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过诱惑？如何面对这些诱惑呢？”

展示一些生活中常见的诱惑场景图片或视频片段，让学生初步感受诱惑对生活的影响。

简短介绍远离犯罪防范意识的重要性，以及本节课的学习目标和意义，为接下来的学习打下基础。

2.远离犯罪防范意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解远离犯罪防范意识的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解远离犯罪防范意识的概念，包括其主要目的和意义。

详细介绍远离犯罪防范意识的组成部分，如道德观念、法律意识、自我保护能力等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.远离犯罪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解远离犯罪防范意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的远离犯罪案例进行分析，如青少年犯罪、网络诱惑等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解远离犯罪防范意识的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用防范意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与远离犯罪防范意识相关的主题进行深入讨论，如“如何抵制网络诱惑”、“如何防范校园欺凌”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对远离犯罪防范意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调远离犯罪防范意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括远离犯罪防范意识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调远离犯罪防范意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用防范意识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何树立防范意识，拒绝诱惑，克制冲动的短文或报告。

要求学生结合自身经历，提出具体的防范策略和建议，以提高他们的自我保护意识和能力。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对本节课的