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人教版小学五年级英语上册全册教案及反思

UnitlMynewteachers第一课时

一、教学重点

本课时的教学重点是Letslearn部分的单词:old,shortthin,

tall,strong,young,funny,kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句

子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：

old,short,thin,tall,strongo

二、教学难点

本课时的教学难点是如何利用所供应的对话和情景，以1日引新，让学生进

入学习状态。Letsstart部分在学生用书当中首次出现，老师应正确理解此

部分的辅垫作用，可依据实际教学须要进行运用，并帮助学生熟识教材内容的

改变。

三、课前打算

1.老师打算教学过程中所须要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单

词卡。

2.打算一些老师的照片或图片。

3.老师打算录音机及录音带。

四、教学过程

1.Warm—up（热身）

（1）老师播放Letsstart下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话

题激与学生对新学期第一单元英语学习的爱好。还可以运用四年级上册第三

单元学过的句型：“Ihaveanewfriend.He,,

stall.Hesstrong,

too.”并结合相关人物的图片，引导学生复

习strong,tall,short,thin等词，为本课时听、说、读、写这些

单词做好打算。

2（）日常口语练习，内容可参考如下：

T：Hello,everyone!Welcomebacktoschool!Nicetoseeyou!

Ss:Nicetomeetyou!

(3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：

T：Hi,everyone!Nicetoseeyouagain.Whatgradeareyouin

now?

?

Ss：WereinGrade5.

T：DoyoulikeyournewEnglishbooks；newclassroom,new

teacher)?

Ss：Yes!

T：WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1?Guess!Whats

thetopicofUnit1?

2.Presentation(新课呈现)

(1)老师出示Letsstart部分图片，介绍说：Rabbithasmanynew

teachersinherschool.Doyouhavenewteachers引导学生依据情景图

提示描述新老师。然后老师说：“今日我们将学习怎样描述新老师。Sarah

将为大家介绍几位新老师，大家在先看一看有哪些是新老师？

(2)出示Let/slearn部分图片，向学生介绍说：TheyareSarahs

teachers.Describetheseteachers.引导学生结合预习部分I可答出

strong,tall,short,thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：

youny,kindold,funny老师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等教