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篮球行进间单手高、低手投篮说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:篮球行进间单手高、低手投篮。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与课本第二章第一节“篮球基本技术”中的“投篮技术”部分紧密相关,学生在之前的学习中已经掌握了原地投篮的基本技术,本节课将在此基础上,通过行进间动作的加入,提高投篮的实战性和连贯性。
核心素养目标
1.培养学生运动能力,提高篮球技能水平,增强行进间投篮的准确性和稳定性。
2.培养学生健康行为,通过篮球运动,增强体质,促进身心健康发展。
3.培养学生体育品德,培养学生团结协作、顽强拼搏的竞技精神。
重点难点及解决办法
重点:
1.行进间动作与投篮动作的协调连贯性。
2.投篮时身体平衡和力量的控制。
难点:
1.行进过程中投篮动作的稳定性和准确性。
2.投篮节奏的把握和时机选择。
解决办法:
1.通过分解动作练习,逐步过渡到完整动作,强调动作的连贯性。
2.设定标志物进行定位投篮练习,提高投篮的稳定性和准确性。
3.利用慢动作回放,帮助学生分析投篮节奏和时机,提高投篮效果。
4.分组练习,相互观摩和指导,共同突破难点。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解投篮技巧和动作要领,使学生掌握基本概念。
2.分解练习法:将动作分解为步骤,逐一教授,便于学生掌握。
3.模仿法:通过示范和模仿,让学生直观学习投篮技巧。
教学手段:
1.多媒体演示:使用视频和动画展示投篮动作,帮助学生理解。
2.实物教学:使用篮球进行实际操作,让学生体验投篮动作。
3.练习反馈:实时记录和反馈学生的投篮动作,指导学生改进。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球行进间单手高、低手投篮的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在篮球比赛中最擅长的是什么技巧?”
展示一些篮球运动员行进间投篮的高光时刻视频片段,让学生感受篮球运动的魅力。
简短介绍篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球行进间单手高、低手投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解篮球行进间单手高、低手投篮的定义,包括其主要动作步骤。
详细介绍投篮时的脚步动作、身体姿势和投篮手法,使用动作图解帮助学生理解。
3.篮球行进间单手高、低手投篮案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球行进间单手高、低手投篮的特性和重要性。
过程:
选择几个篮球运动员在比赛中成功运用行进间单手高、低手投篮的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、动作细节和成功因素,让学生全面了解这一技巧的运用。
引导学生思考这些案例对比赛的影响,以及如何在实际比赛中运用这一技巧。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论如何提高篮球行进间单手高、低手投篮的准确性和稳定性。
小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项和常见错误,提出改进建议。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球行进间单手高、低手投篮的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技巧的练习方法、注意事项和常见错误。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球行进间单手高、低手投篮的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念、动作要领和技巧。
强调这一技巧在篮球比赛中的价值和作用,鼓励学生在课后进行练习和尝试。
布置课后作业:让学生尝试在篮球比赛中运用行进间单手高、低手投篮,并记录自己的表现和感受。
知识点梳理
1.篮球行进间单手投篮的基本概念
-行进间单手投篮是指运动员在移动过程中,利用单手完成投篮动作的技术。
-包括单手高手投篮和单手低手投篮两种基本形式。
2.单手高手投篮的动作要领
-脚步动作:以行进方向为基准,脚步自然移动,保持身体平衡。
-手臂动作:投篮时,以肘为轴心,手腕和手指用力将球投出。
-投篮角度:投篮角度约为45度,确保球能够准确进入篮筐。
3.单手低手投篮的动作要领
-脚步动作:与单手高手投篮相似,保持身体平衡和移动的连贯性。
-手臂动作:投篮时,手臂自然下垂,用手掌和手指将球推出。
-投篮角度:投篮角度约为30度,使
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