人教部编版六年级上册语文精品教学课件 发展型学习任务群专项练 9. 古诗文阅读.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG发展型学习任务群专项练9.古诗文阅读人教版语文六年级上册课件一、对比阅读。六月二十七日望湖楼醉书(其一)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书(其二)放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰②，风船③解④与月徘徊。【注释】①放生鱼鳖(biē)：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人捕鱼，替皇帝延寿添福。②水枕能令山俯仰：躺在船里看山，随着水波起落，只见山头忽上忽下。③风船：飘荡在风里的船。④解：懂得。1.《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中，每一句诗都是一幅画，照样子，为后三幅画拟写小标题：黑云翻墨图、__________________、_____________和_____________。2.《六月二十七日望湖楼醉书》(其二)通过描写鱼鳖、________、山、船、________等，勾勒出了一幅充满趣味的湖中行船图。示例：白雨跳珠图狂风卷地图水天一色图荷花月3.《六月二十七日望湖楼醉书》(其二)中，第三句诗写出了诗人躺在船里看山，山头忽上忽下的景象，第四句诗写出了诗人在游荡的船上看月时，____________的景象，读来趣味无穷。月亮徘徊4.下面说法有误的一项是()A.《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中，“跳”“乱”表现出了雨点的大和雨势的急，“忽”表现了天气变化之快。B.“放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开”写出了西湖中动植物充满生机与活力的样子，别有一番野趣。C.这两首诗的后两句都运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了西湖景色之美。D.这两首诗都表现了诗人对西湖美丽景色的热爱之情。C二、小古文阅读。(一)草书大王张丞相好草书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动，使侄录之。当波险处④，侄罔然而止，执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦自不识，诟⑤其侄曰：“胡不早问，致予忘之。”(节选自《冷斋夜话》，有改动)【注释】①流辈：人们。②自若：保持自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中用笔波折难测的地方。⑤诟：责骂。1.联系上下文，理解下面加点字的意思。(1)当时流辈皆讥笑之。 ()(2)当波险处，侄罔然而止。 ()他，指张丞相??停止2.理解下列句子的意思，并写下来。(1)此何字也？_______________________________________(2)丞相熟视久之，亦自不识。_______________________________________这是什么字？(张)丞相仔细看了很久，自己也不认识。3.文中的故事给你带来了什么启发？请写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：无论做什么事，都要以一丝不苟的态度去完成；遇到问题应先从自身找原因，不要一味把错误归结在别人头上。(二)咏雪谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义。俄而雪骤②，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿③曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因④风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑤，左将军王凝之妻也。(选自《世说新语》)【注释】①内集：把家里人聚集在一起。②骤：急。③胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。④因：趁、乘。⑤无奕女：指谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。1.用“/”给下面的句子划分朗读停顿。(划两处)谢太傅寒雪日内集2.联系上下文，写出下面两句话的意思。(1)撒盐空中差可拟。________________________________(2)未若柳絮因风起。________________________________//跟把盐撒在空中差不多可以相比。不如比作柳絮趁着风势漫天飞舞。3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，你认为哪个好？为什么？__________________________________________________________________________________________