2024秋三年级语文上册第八单元26灰雀教案新人教版.docVIP

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26.灰雀

【教学内容】

教科书P106~107页内容。

【教学目标】

1.会认10个生字，会写13个生字。正确读写词语，摘抄描写灰雀的句子。

2.分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

4.养成一边读一边想的良好读书方法和习惯。

【教学重点】

理解列宁发觉灰雀消逝之后，通过耐性、得体的交谈使孩子放回灰雀的经过。

【教学难点】

使学生透过人物的言语和神态来领悟人物的心理活动。

第1课时

【教学过程】

一、揭示题意，激发爱好

1.（板书课题：灰雀）介绍灰雀。

2.齐读课题后，问：课文可能写些什么？（灰雀的样子、生活习性、与灰雀有关的一件事……）

3.师：究竟写了什么，学了课文就知道了。

二、初读课文，疏通字词

1.自由读课文，边读边画诞生字词，标出自然段序号。

2.借助拼音或通过查字典，读准字音。

3.出示生字卡片，采纳指名读、小组竞赛读、齐读等形式认读生字。

4.沟通识记生字妙法。

（1）利用形声字的特点记忆。（郊胸脯渣惜）

（2）加减或换偏旁也可记忆。（渣诚者）

5.书写指导。

（1）“者、惜”都有“日”，但详细形态不尽一样。

（2）“肯”，指导学生发觉“月”字，在不同的位置，写法不一样。

（3）“或”半包围结构，写时要留意笔画、笔形的特点。

6.重点词语理解。

郊外：城市外不远的地方。惋惜：值得惋惜。诚恳：言行跟内心思想一样。

三、朗读课文，了解课文大致内容，理清层次

1.课文主要写了谁和灰雀？（列宁、小男孩和灰雀）

2.介绍了灰雀的哪些方面的状况？

（第1自然段中，介绍了灰雀的数量和样子。）

3.后来发生了什么事？从哪几个自然段中了解到的？

（其中一只灰雀不见了，怎么也找不到。是从第2~10自然段中了解到的。）

4.结果呢？

（从第11~13自然段可知灰雀又飞回来了。）

5.小结：课文写了公园里有一只灰雀突然不见了，后来又飞回来的故事，可分三部分来学习。

四、练习有感情地朗读课文

第2课时

一、情景引入

（多媒体：三只灰雀在枝头宛转地歌颂。）

师：听，三只灰雀在枝头宛转地歌颂，多么惹人宠爱。列宁每天漫步都到这儿来。

（多媒体动画：列宁每天在树下仰视三只灰雀，一天却发觉那只胸脯深红的灰雀已不见了。）

师：一天，列宁又来到了白桦树下，发觉那只胸脯深红的灰雀，不见了！

二、学习第2~10自然段

1.提出学习要求。

师：列宁在四周的树林中找遍了，也没找到。这时，列宁望见一个小男孩。列宁和小男孩说了些什么？

（1）要求：自由轻声读一读课文第2~10自然段，用“”画出列宁说的话，再体会列宁这时的心情。师巡察。

（2）检查学生自读状况：学生读第3、5、7、9自然段中列宁的话。

2.自读体会。

师：四处找遍了也不见鸟儿踪影，这时列宁说的每一句话都包含着什么样的心情呢？

自己再读列宁的话，体会体会。（引导学生边读边体会重点句）

学生沟通。（体会出列宁特别焦急、惋惜的心情。体会出列宁对灰雀的关切。）

师：你们对哪句话体会得更深些，想读给大家听听吗？（指名读）

3.师评价指导学生读的四段话，进一步体会列宁的心情。

4.引导概括。

师：列宁的焦急、担忧、惋惜、关切集中表达了他对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？（爱）

师：可是列宁宠爱的灰雀原委哪儿去了，聪慧的孩子们，你们能告知列宁吗？（被小男孩捉走了）

师：小男孩为什么捉走灰雀？（宠爱）

师引导：列宁爱灰雀，小男孩也爱灰雀，那他们的爱有什么不同吗？你更赞同谁的做法？请大家探讨探讨。

师：我明白大家的意思了。列宁爱鸟，给它自由；孩子爱鸟，把它捉走，让它失去自由，列宁是真正的爱鸟。

5.导读激情，深化体会。

列宁爱鸟的真情对孩子起了什么作用？让我们一起边读边想边体会。

（多媒体出示字幕：第3~10自然段内容）

师导读，生接读。

师：鸟儿不见了，列宁焦急地问：

（生接读）（读出焦急的语气）

师：男孩吞吞吐吐地说：

（生接读）（不连贯、低声）

师：可怜的小生命原委怎样了，列宁担忧地说： 师：列宁爱鸟之情触动了小男孩的心，面对孩子的缄默，列宁自言自语地说：

师：列宁爱鸟之情打动了小男孩的心，他看着列宁，再也忍不住了，说：

师：真能像男孩说的那样吗？列宁又关切地问： 师：列宁爱鸟之情已深深打动了小男孩的心，他坚决地说： 师：此时，小男孩已经作出了确定：放鸟归园

师：是谁让孩子懂得了真爱，改正了错误？（列宁）

6.分角色朗读。

三、学习第11~13自然段

（多媒体动画：列宁和男孩一起在看三只灰雀欢蹦乱跳地歌颂。字幕出示：课文第12自然段）

1.师叙述第12自然段后，问：听到这儿，你有什么问题？（列宁不问会说话的小男孩，却去问不会说话的灰雀，怎么回事